地震来临时丢下学生逃跑的，并在事后高调为自己辩护的都江堰光亚学校教师范美忠，现已成为四川大地震的过街“老鼠”，遭到舆论的强烈谴责，这本是国人正义上升的表现，是无可指责的。但作者曹林却在质疑国人炮轰“范美忠事件”的自身道德问题。其6月12日在荆楚网上发表的《将范美忠批倒批臭 我们就高尚了吗》一文，认为“谁敢说我们身上没有范美忠的影子？谁敢说自己脑海中从来没有闪过一丝范美忠的想法？”
是的，谁也不可否认，也许在正常情况下，谁都会有“范美忠的影子”和一些“范美忠的想法”，但是，在危险之时，在灾难面前，我可以理直气壮地告诉作者，在四川大地震中，一个9岁的学生，在救出一个同学后再次冒着强烈的余震，房子即将倒塌的危险，再度冲进废墟背出一个同学，此时，他的身上决没有范的“影子”和“想法”；同样是人民老师的谭老师，用自己的身躯撑起摇摇欲坠的门框，保护着40多个学生从自己的身体下逃生；此时，他的身上决没有一丝一毫范的“影子”和“想法”；还有哪些平时训练只跳50米高度的空降兵，在汶川救援中，面临着120多米高难度的空降跳伞挑战，战士们个个正气凛然，一无返顾，置生死于度外地跳入到了与外界隔断讯息的汶川，这些可敬可爱的人，我可以自豪地说：他们的身上只是许许多多没有范的“影子”和“想法”的代表，这些“没有”还不够吗？大灾当前，不用“批范”，“高尚”自成，这就是灾难打不倒，地震压不垮的中国人！
其实，作者问这样的问题问得实在愚蠢，如果作者在网络上是占有一席之地之人，一定是“范美忠”的下场，成为下一个遭轰击的对象！也许作者的思想观念、道德品质与“范美忠”是同出一辙，一丘之貉之人，因而才会认为：“将范美忠批倒批臭，我们就高尚了吗”的惊诧一问。因为“批范”，这是国人人之本性，善恶之辨的正常反映和表现，难道这样的“批”，错了吗？虽然我们“批范”，自己不会高尚，但至少我们在“批范”的认识上，对国人的道德教育有所启迪，有所帮助，对国人有教育意义的，是国人认识上的一大进步表现，这是无可否认的。不然，为什么有“吃一堑长一智”之说？难道一个写时评之人，连这个肤浅的道理都不懂？如果国人对待范的问题无动于衷，漠然置之，那才是国家的悲哀，国人的耻辱，如果一个国家沦落到如此地步，国人就“高尚”了吗？
作者能理性的看待无休止的“批范”问题，从另一个角度来说，也许是对的，但，作者的将国人的“批范”与 “高尚”混为一谈，这就不对了，值得作者躬身自省。
稿源：天山网
作者：方言
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