东湖评论：亲师信道，德育新人

党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出“提升教师教书育人能力，健全师德师风建设长效机制”。《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》提出加强教师思想政治建设、涵养师德师风、提升专业素养、加强权益保障、弘扬尊师重教社会风尚五方面的重要举措。将我国这支世界上最大规模教师队伍建设成为一支优秀的育人之师，提升教师整体素质与教书育人能力，是回答好教育强国建设的“必答题”。

“亲其师，才能信其道”，老师的思政德行直接体现其人格魅力与吸引力，习近平总书记指出，要下功夫着力建设出一只政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师建设。加强理想信念教育、建设党建引领所需不仅仅是“经师”，更是“人师”。成为“大先生”，成为学生为学、为事、为人的示范，是新时代教师思想德行培养应有之意。

“师者，人之模范也”，教师作为学生成长的引路人，其品德当如冰山雪莲般清正、如滴泪红烛般奉献。立德树人之人先立己，铸魂培根之人先铸己，要坚持教育者先受教育，率先垂范、以身作则，恪守教师职业道德，用高尚人格魅力引导学生“扣好人生第一粒扣子”。在师德师风建设上，做到违规“零容忍”，盖因“从善如登、从恶如崩”，教师要做到以文化人，做有“大德行”的教育家。

习近平总书记在中国人民大学考察时提出“培养社会主义建设者和接班人，迫切需要我们的教师既精通专业知识、做好‘经师’，又涵养德行、成为‘人师’，努力做精于‘传道授业解惑’的‘经师’和‘人师’的统一者”。教师若想给学生一杯水，自己首先要有一桶水，以坚实的储备功底、过硬的教学能力、行之有效的教学方法、多走一步深入三分的教学态度将教育家精神贯穿教书育人全过程，更好地为学生传道授业解惑。

教师是立教之本、兴教之源。当今中国需把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓，建设高质量教育体系、保障亿万群众受教育的权利是党和国家高度重视教育事业、将文化强国落在实处的基本遵循。师者如舟行千里不殆，在以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的进程中教育必不可少、重不可缺，必须深刻意识到铸牢教师思想政治、师德师风、专业素养的极端重要性，牢固树立“躬耕教坛、强国有我”的高远志向，广大人民教师必能在其岗位上照亮莘莘学子之明天、托举中华民族伟大复兴之未来。

稿源：荆楚网（湖北日报网）

作者：赵徐颖（武汉市青山区“青评调”网评团队，青山区住房和城市更新局）

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