学校安全关系到千家万户幸福安宁、社会和谐稳定，6月3日，湖北省十三届人大常委会第十六次会议表决通过《湖北省学校安全条例》，该条例将于8月1日起施行。《条例》中，针对预防和有效处理校园欺凌和暴力行为，规定县级以上人民政府应当建立健全校园欺凌和暴力的预防和处理工作协调机制，推动形成学校、家庭、社会相结合的校园欺凌和暴力防治工作体系。
据最高检今年5月份发布的数据，2018年以来，检察机关共批准逮捕校园欺凌犯罪案件3407人，起诉5750人。在可以看到的数据之外，还有部分孩子选择了沉默。要想避免校园欺凌现象，除了进行防治、惩戒，必须综合治理，需要多方的合力参与，每个环节环环相扣，严格落实，细化措施。
就学校这个“小环境”来说，学校的人员密集程度高，对外接触人群情况各有不同，欺凌防治具有特殊性，除了以预防为主，还需要将各项制度以实的形式完善，避免“墙上一挂”的形式化。学校除了每学期开学时集中开展教育、在道德与法治等课程中专门定期设置对中小学生进行欺凌防治专题教育，引导学生增强法治意识外，还需明确欺凌防治的机构建设，让《条例》发挥实效，落到实处。例如，成立学生欺凌治理委员会，负责对学生欺凌行为进行认定，同时明确具体负责防治学生欺凌工作的科室，当学生面对欺凌事件的时候，有专门人员按正规程序处置，积极调查和总结欺凌发生的原因，重视背后存在的教育和管理问题，积极采取措施，做好预防和化解。
学校是教育人、培养人的神圣之地，对任何破坏教育教学生态的暴力行为都应该持零容忍的态度。为此，从学校、家长，到公安、媒体等有关部门都要肩负起自身的责任，将具体措施思考想得再细一些、落实得再精准一些，与一切暴力行为作坚决斗争，让校园每一名学生都能真正感受到满满的安全感。学校在建立完善的校园欺凌预防、干预和处理机制的同时，家长也需要更多地从细关注每个孩子的不寻常表现，做到事前早发现，及早纠正部分孩子“欺凌行为是可以容忍的”、“未成年人不需要担责”等错误认知，从源头上杜绝暴力事件发生的可能。公安和媒体也要对网络、影视、书籍进行严格监管，细化年龄层次，避免学生被包装和美化的暴力游戏所影响，模仿影视作品中的帮派行为，在校园内为所欲为。
好的教育，是用人格影响人格，用心灵照亮心灵。避免校园欺凌，需要老师、家长与学生之间，从内心深处尊重彼此、珍视彼此，让校园真正成为被美好和希望浸润的地方。学校开展有温度、有尊严感的教育，用心关注每个学生的心理健康与品格养成；开展超越知识层面和技能层面的人文教育，教育学生尊重生命，与他人友善共处，让生命有尊严、有温度、有质感。家庭作为学生的“第一所学校”，做好“爱的能力”的教育，是减少包括校园欺凌在内的对未成年人伤害的关键。家人给予学生爱，让他们有爱的能力，学会爱自己，爱家人，爱同学，不轻易去伤害他人，不忍心破坏同学之间的那份美好的情谊。
愿伴随在孩子身边的永远是爱与暖煦，愿照拂校园的永远是善与平安，别让《少年的你》电影中的情节在现实上演，别让校园暴力成为跟随孩子一生的噩梦。
稿源：荆楚网
作者：刘婧
