不久前，在第118届法国巴黎国际发明展上，来自湖南的六年级学生张荣景凭借“连动互换防护窗”获得金奖，是中国代表团在该发明展上获得的最高殊荣，该发明灵感来源于生活中乘坐透明电梯。无独有偶，上海14岁初中生施源因一次扔湿垃圾弄脏手，激发了灵感，发明了一种倒湿垃圾时破袋不湿手的白菜拉拉袋，目前已销售上百万只。我们常说科技改变生活，而科技的发展进步从来都不可能脱离生活实际，发明创造的灵感往往就来源于生活。鼓励青少年结合实践参与科技创新是全社会的普遍共识，这也是社会持续发展的“源头活水”。所以，我们必须像爱护自己眼睛一样保护孩子们的科创灵感和创新精神。
爱因斯坦曾提到，“提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上的或实验上的技能而已，而提出新的问题、新的可能性、从新的角度去看旧的问题，却需要创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”在孩子的成长过程中，两岁左右就会不断地追问“为什么”，往往这个时候恰是好奇心驱动探索未知的重要时刻，通过追问来获得新知，通过想象来丰富大脑。如果家长此时没有耐心，无疑是掐断了孩子的天性。同样，孩子们进入小学、中学，随着知识的丰富和生活经验的累积，慢慢对周遭事物有了自己的判断和思考，在兴趣上有所区分。这个时候，我们更应鼓励孩子们继续提出问题，往往这个提问的过程就是异想天开的思索过程，灵感往往就在这个时候出现。每一个孩子都蕴藏着无限的潜在创造力，关键在于如何引导，激励孩子们将灵感转发为结合具体生活情境的科技创新，并在此过程中，提升动手实践能力。
科研创新对于青少年而言，通常是好奇心驱动，兴趣使然，之所以全社会鼓励青少年积极参与科研创新，就是希望保持这种纯粹，尽最大可能在孩子们心中埋下科研的种子。实际上，为了保护好这一颗颗科研种子，教育部门，科技部门，社会大众等没少操心。譬如中小学，往往会设置科研兴趣班，各地也会创新开展各类学生科研比赛，家长们也乐于带孩子去科技馆涨见识等，这些合力的确取得了较好的成果，除了青少年发明创造的数量增多之外，我们的青少年朋友在国际科创比赛中也屡次为国争光，很好的展示了中国青少年的科研实力和创新精神。
为保护孩子们科创灵感和创新精神，全社会怎么努力都不为过，投入多少都不为多。但任何嫁接在青少年科研创新之上的有违教育公平、损害公共权益的行为，必然会遭到抵制，参与者也定会受到严肃处理。全社会鼓励孩子们参与科研，初衷从来都不是“竞跑”，初心是激发广大青少年的科学兴趣、想象力和积极性，善待每一位孩子热爱科学之心，培养其科学思维、创新精神和实践能力，发现和培养一批具有科研潜质和创新精神的青少年科技创新“好苗子”。平心而论，随着社会的快速发展，新技术层出不穷，孩子们获取知识的途径更多，接触科技资讯更早，掌握的知识面更广，社会的认知也要及时跟上，我们理应鼓励孩子们去探索新领域，哪怕是一知半解，至少拓宽了眼界。但我们绝不允许弄虚作假，科技创新必须纯粹。我们的社会足够宽容，容得下科研创新探索中的失败，我们的社会同时也十分严苛，容不下半点弄虚作假。
生活从来没有彩排，每天都是现场直播。对于青少年而言，从生活中寻找发明创造的“点”，是获取科创灵感的重要渠道，只是灵感如同火花，往往会一闪而过，所以需要呵护，更需要及时引导。家长也好，老师也好，发现了孩子们的好点子，更多的是及时给予鼓励和支持，切莫“越界”，让孩子在浩瀚的科技海洋里自由驰骋，这样思维就会没有边界，未来的科研道路才会更宽阔。对于青少年们的创新成果，网友们从不吝啬赞美，对于代表中国摘得国际金奖的张荣景，网友说：“简单的一个发明，可以挽救很多生命”“厉害了，很实用”“真棒”......通过一个个小小的发明创造，我们看到了青少年的活力，看到了社会接续发展的希望。
在青少年的科研稻田里，虽然会有个别“稗草”，但我们不能只盯着这一颗“稗草”，而忘记整田金灿灿的稻谷。对于“稗草”，对症下药即可。一年四季，不误农时。呵护青少年参与科研创新，更费心力。但“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”唯有全社会共同努力，给更多热爱科学、乐于创新的孩子创造更为公平合理的环境，让更多优秀青少年通过参加科创活动收获启发，通过接触科研机构、科学家坚定信心，进而踏上科研道路。相信，我们此刻尽全力保护孩子们的科研梦，孩子们定会回馈我们一个惊喜的未来。
青少年是祖国的未来，科学的希望。让青少年从小树立科学梦想、坚持科学梦想、实现科学梦想，离不开良好的社会环境，更离不开创新平台培养机制，在这条探索之路、创新之路上，我们从未停歇，并在不断优化。“少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。”希望青少年朋友们能更加珍惜来之不易的学习和成长环境，在科研的道路上，大胆探索，早日将科研灵感变为推动社会进步的优秀成果，成为一个对国家和社会有用的人才。
稿源：荆楚网
作者：魏民生
