近日，澎湃新闻人物专栏报道了一个特殊的“学校”。“狂人”张民弢，提倡超常教育，于2013年创办了一间名叫“圣童家学”的“私塾”，妻子则在这里做老师。他对家长们承诺，孩子五岁送来，“十三岁上专科，十六岁上重点一本”。而他的女儿张思敏就是按照这样的模式教育出来的“模板”，13岁的她已经从商丘工学院毕业，在父亲的“私塾”里做助教。
10岁通过单招考试考上民办本科，听起来让人惊讶。可超前的教育进度，代价是被牺牲的童年。一心想把女儿培养成“样板”的张父，为了隔绝外部对女儿的“负面影响”，把孩子安排在了单独的教室学习。这塑造出她内向的性格——没有朋友，独来独往，长时间不发一言。可对于张思敏而言，连“家里人都不知道她在想什么”。为人父母，不应大权独揽，忽视孩子的意愿，否则不仅不能得到理解，更可能关闭亲子之间沟通的心门。
望子成龙，望女成凤，这是父母对子女成长的殷切希望，也是当今家长具有的一种普遍心态。希望孩子有出息没错，但如果抱着急功近利的心态，用了不恰当的教育方法，最后可能适得其反。教育应当是多方面的培养。只认字不读书，只会张口念，而不懂文字背后的意义；只读四书五经，而不进行道德培育。这些显然是不成系统的。而所有的教学都是以考大学为最终成功标准，显然是片面的，毕竟大学仅是一个学习阶段，后面的奋斗之路还长。
教育是一门艺术，而不是简单的工具生产。《道德经》云：“道生之，德蓄之，物形之，势成之。”如果只注重技巧的增长，而没有德与智的润养，就会将幼小的心灵引向歧途，培养出来的也只是读书机器，不具备健全的人格。所以切忌揠苗助长，因材施教方能让孩子们在教育的大花园里百花齐放。
教育方式往小了说只是父母的个人选择，却影响孩子终生。而人生如白纸，揉皱了想再铺平就难了。我们尊重多样化的教育方式，却也要奉劝家长们急功近利的教育都要不得，别让成年人的焦虑误了孩子的一生。
稿源：荆楚网
作者：李思琦
学校：贵州大学
