近日，全盲女孩吴潇报考陕西师范大学研究生遭拒一事引发关注。据了解，吴潇8岁时彻底失去了视力，2017年通过盲文试卷，参加了普通高考，以470分的成绩进入了南京特殊教育师范学院应用心理学专业就读。此次吴潇报考陕师大心理学专业研究生，却因学校不具备培养条件被拒绝。对于这样的结果，舆论炸了锅，有人认为陕师大的处理方式对该考生不公，质疑学校歧视特殊群体。但也有不少网友认为陕师大给出的理由合情合理，是对考生负责。
盲人女孩代表特殊人群站出来发声，让更多的人能关注到这一群体，引发人们对特殊群体教育的关注。而站在校方立场，短期内要满足盲人学生的需求，无疑是赶鸭子上架，在这样的情况下，以“对考生负责”的考虑拒绝报考，也并非全无道理。面对这样的情况，我们该反思的是如何以此案为例从根本上解决类似的问题，而不是在网络上站队相互抨击，让不了解事情全貌的人误解。
中国有1700万盲人，这是一个不可忽视的群体。正式的盲人高考于2014年开始，盲人高考的设立，为众多盲人平等分享教育资源提供了渠道，也给他们的未来增加了出路。但是国内能有条件接收盲人考生的高校仍十分有限，更何况是研究生教育条件呢？在保障残疾人平等受教育权方面，国内虽然已经有了长足进步，但现状却仍不乐观，吴潇被拒之门外折射出的并非是陕师大一所学校面临的尴尬，而是国内大多数学校的现状。
我们希望特殊人群教育问题能受到网络关注，但不希望类似事件还要依赖网络舆论来解决。任何一起事件最终都要从网络走向现实，视障女孩的求学路也不能只靠舆论铺平，更应该加快将建设无障碍校园纳入教育整体发展规划，完善无障碍校园建设资金的投入；建立健全特殊人群教育保护机制，从现实中解决问题。
稿源：荆楚网
作者: 尹玲
指导老师：张莉
学校：新疆财经大学
