东湖评论：厘清家校职责才是破题“家长作业”的关键

当前，辅导作业成为大多数中小学家长的常态。“不写作业，母慈子孝；一写作业，鸡飞狗跳”是很多家庭的真实写照。近日，潍坊高新区出台新规，叫停了“家长作业”。

时下，因老师要求家长批改作业而引发的热门话题数见报端。如江苏一位家长因老师要求辅导孩子功课而退出家长群，还有家长因经常不回复家长群的消息，被老师点名提醒后失控……成年人的世界没有容易可言。大多数父母，白天在单位辛苦工作，晚上回到家想轻松一下，却还要被迫完成老师留的“家长作业”。况且，这份“作业”动辄要做到凌晨，搞不好还破坏家庭和睦，难怪家长叫苦不迭。

“一人上学，一家上学”已然成为中小学生家庭的一种常态。父母不仅要督促孩子做作业，还要检查课文背诵，考查单词默写，批改家庭作业，最后还要在作业或默写后面签上大名，交给老师审阅。家长抱怨自己承担了教师应负的责任，干了老师该干的工作，也并非没有道理。老师留家庭作业的目的是为了巩固学习成果，检验学习效果，以便调整教学进度，使教学活动更具针对性。若作业都改由家长批改，老师如何掌握学生的学习情况呢？这难道不是教师和学校教育的缺位吗？

其实，看似家庭作业引发的矛盾，暴露的却是义务教育阶段，教师职责与家长责任的冲撞。批改作业的确是老师工作的一部分，但在家庭生活中，力所能及地辅导子女也是身为家长的责任。应试教育模式下，高分才是王道，这也是迫使老师“填鸭式”教学，大量留作业的根源。而一名教师要负责几十名甚至上百名学生，精力难免不足，这种情况下，家长在课后适当辅导孩子，也属本分，不应过分较真，硬要划清界限。而“禁止让家长批改作业”的新规，初衷虽好，落实却有难度。比如，政策虽然传导到位，但不排除一些学校和老师仍然我行我素给家长布置“作业”，或者变相“留作业”，变“要求家长辅导”为“家长自愿辅导”。

一切为了孩子。给学生留作业也好，给家长布置作业也罢，老师的初衷都是为了把孩子教好，都是为了孩子取得好成绩。但凡事有度，过犹不及。老师与家长互相理解，互道一声“辛苦了”，才是教育该有的姿态。

来源：荆楚网

作者：刘帝