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【地评线】东湖评论:让红色资源成为党史学习教育的“实景课堂”

发布时间:2021年04月08日16:23 来源: 荆楚网 ​

走进革命纪念馆,重温一段激情燃烧的岁月;来到烈士陵园,缅怀革命先辈的英雄事迹;探访红色遗址,寻找历史留下的印记……红色资源是鲜活的历史,也是党史学习教育最生动的教材。在党史学习教育中,要充分运用红色资源这本“活教材”,教育引导广大党员、干部坚定理想信念、筑牢初心使命。

党史百年,是一条从1921年延伸向2021年的时间线,在这条历史的线条上,有很多带有鲜明红色的地方,撒满了革命者的鲜血,书写了一个又一个斗争故事。“一件满是补丁的军装”见证了军民情,“一根用过的扁担”展现军民同甘共苦的精神,“一口大锅”诉说着军民一家亲……这些地方是党史学习中蕴藏丰厚红色资源的地方,也是红色基因的“孕育地”“储存库”。我们要用活“储存库”,深入挖掘,活化资源,打造党史学习教育“实景课堂”,让红色历史深植广大党员干部心中,在建党百年之际磨砺使命担当。

历史是最好的教科书,也是最好的清醒剂。在湖北秭归,党史学习教育开展以来,当地掀起了学习热潮,党员干部、青少年学子、企业员工等纷纷前往秭归县第一个党支部旧址陈家坡红色教育基、马营苏区苏维埃政府旧址,瞻仰英烈纪念碑、参观革命文物陈列馆、重温入党誓词、品读红军标语、聆听革命故事、唱响红军歌谣、品尝“忆苦思甜”饭......形式多样的接受党史学习教育,通过挖掘红色资源,再现历史“原味”,把现场转化为课堂,把党的故事讲深、讲实、讲透,让党员干部在身临其境中心灵得到洗礼、思想得到升华。

如何充分用好红色资源,很大程度上取决于能否对党史学习教育方式进行不断创新,能否一改以往单纯现场解说的方式,增加新内容、注入新元素。通过开展案例式、情景式、研讨式教学,不断为党史学习教育提趣增味。通过邀请革命烈士后代、老党史工作者、熟悉本地红色文化的前辈等,以讲故事的形式,讲述当地的红色故事和革命事迹,增强党史教学的吸引力和感染力。通过播放相关历史音频、视频的方式,将声、光、电有机结合起来,因地制宜再现革命场景,让党员干部身临其境、感同身受。通过研讨交流,在党史学习教育课程中加入研讨学习环节,让党员群众讲体会、讲感受、讲变化,让党员群众更好的将理论与实践相结合。通过活化红色资源,打造党史学习教育的“实景课堂”,让党员群众在寓教于乐中切身体会发展历程的艰辛,让精神力量更加持久深入。

党史的浪涌接着时代的大潮,我们的脚步连着民族的未来。在实现民族复兴的伟大征途上,无数共产党人正在努力奋斗。让我们用好用活得天独厚的红色资源优势,深入挖掘其精神内涵,创新方式方法讲好党史故事,激发广大人民群众爱国热情和奋斗精神,为实现中华民族伟大复兴汇聚磅礴力量。

来源:荆楚网

作者:韩余磊(湖北宜昌)

【纠错】编辑:詹蔷

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