一篇真挚感人的博士论文致谢走红网络，走进大家视野的是作者黄国平在尝尽世间冷暖后仍坚守着对理想的那份执著，是他靠着信念完成博士学业，实现人生逆袭的那份坚定。而触动大家内心的还有教育的力量，教育的力量是精神的力量，能点亮人生的希望。
知识改变命运，教育成就未来。成功没有捷径，但如果要问通往成功的必经之路，那一定有一条叫教育。黄国平博士22载的求学路走得很难，也走得很远，但正是这么多年收获的知识支撑着他走出小山坳，走进中科院，让他有机会选择自动化专业，有能力潜心科学研究。教育最基础的作用是给予我们谋生的能力，学会一项手艺，掌握一门技能，都足以让我们凭借自己的双手在这个社会生存。但更重要的是教育赋予了我们选择权，它让我们能决定自己人生方向，贫寒的人可以选择用知识换取财富，身处困苦的人可以选择用学识造就未来。教育并非真的能成就每个人的未来，但它让未来变成了我们自己手中的选择题，每个人都有选择的权利。掌握未来、成就未来的终究是我们自己，而教育是滋养着我们奔赴未来的源源动力。
教育是让希望之光照进现实、照亮梦想的钥匙。“在煤油灯下写作业或者读书都是晚上最开心的事。”的确，对于大山深处的黄国平来说，也许书本中的精彩就是他窥探世界、憧憬未来的唯一方式，但也正是这唯一的方式将知识改变命运的希望之光照射进他的内心，开启了他用读书脱离贫困的立志大门，让他得以怀揣着“把书念下去，然后走出去，不枉活一世”的信念奔跑在追梦的路上。教育之光就是希望之光，大山深处的人因它有了到外面世界看一看的坚定，身处逆境的人因它获得了内心深处的慰藉，身残志坚的人因它得以扼住命运的咽喉。北大女孩王心怡在《感谢贫穷》中写道：“感谢贫穷，你让我坚信教育与知识的力量”，教育为有志的人点亮了真理与智慧的光明，而这份光明穿透的不仅仅是贫困的雾霾，还有对命运的不屈和对自我的主宰。文学大师海伦·凯勒之所以能写下多篇著作，成为文学巨匠一定有她启蒙老师莎莉文的功劳，因为莎莉文教会她的不单单是手语、唇语，更多是带她感受了自然，了解了世界，教给了她爱与被爱的能力。
教育可以增智，教育可以强识，但教育之本在于育人。黄国平博士在《致谢》的结尾写道：“理想不伟大，只愿年过半百，归来仍是少年，希望还有机会重新认识这个世界，不辜负这一生吃过的苦。最后如果还能做出点让别人生活更美好的事，那这辈子就赚了。”学有所成，功成名就后，他还葆有着少年无畏的初心，还保留着对这个世界的希冀，这是那些苦难的经历教会他的坚韧与勇敢。过尽千帆，历尽坎坷后，他还记挂着为社会为他人做些美好的事，这样的内心丰盈、胸怀宽阔是他提到过的亲人、老师、叔叔、每一个帮助过的他的人教会他的善良和温暖。世间的人、事、物都是我们老师，他们都在教育我们，带给我们希望。然而，教育之本在于育人，育人之本在于立德。它们教会我们的是明辨是非善恶，心怀正义担当，让我们在面对困苦艰难时有从容坦然的底气，在面对失意挫折时有从头再来的勇气，在面对命运不公、深处逆境险境时依然能温暖看世界，善意待人生。因为教育，我们能感受真善美又能创造真善美；因为教育，我们能靠近光又成为光。
教育还事关民族振兴，只有教育之光才能点亮未来希望。教育作为国之大计、党之大计，是事关国家富强、民族复兴的重中之重，把教育摆在优先发展的战略位置，让教育之光照亮中国每一寸土地，温暖每一个学子，才能为中国的未来注入更多人才活力。只有充分发挥教育的基础性、引导性、全局性作用，不断深化教育改革，全面推动教育发展，让教育普及水平实现新突破，教育公平迈上新台阶，教育结构发展更优化，才能让教育成为真正引领人发展，助力人成长的最直接动力。教育能为学子护航，教育能为志士引路，只有教育能真正照亮中国之未来，点亮中国之希望。
艰难困苦，际遇无常，也许都是淬炼精神的力量，但指引我们前行方向，让我们无论身处何时何地都能心中有爱、眼中有光、脚下有路的力量是教育，因为教育是能点亮希望的力量。
稿源：荆楚网
作者：杨宇（四川德阳）
