5月13日，武汉市教育局发布《关于做好2021年义务教育阶段新生入学招生工作的通知》。通知明确指出：民办学校不得以任何形式“掐尖”。
所谓“掐尖”，指某些学校为将更多的优质生源“占为己有”，违背教育规律，破坏教育公平，采取不正当竞争手段，或减免优秀学生的费用，或承诺对中、高考成绩优异者给与较大数额奖励等，最终凭借非正常录取的优质生源“提升”学校教育业绩，“提升”学校知名度和认可度的行为。
关于禁止教育“掐尖”，教育部早有明文规定。2020年，教育部办公厅印发《关于做好2020年普通中小学招生入学工作的通知》，通知明确指出：坚决制止违规跨区域争抢生源、“掐尖”招生行为。根据教育部的有关文件精神，武汉市对有关招生政策进行强调与细化，正是为了进一步规范招生行为，进一步确保教育的公平。
毫无疑问，教育“掐尖”是对教育公平的严重伤害。这里所指的教育公平有两层含义：一是确保每所义务教育段的学校，不管是公办还是民办，都在同一起跑线上发展，在统一的招生原则下办学；二是确保每一个义务段的学生，无论是选择公办学校还是选择民办学校，都能在公平、公开、公正的统一标尺下入学。但是，一旦某些学校违规“掐尖”，于学校而言，破坏了公民办学校之间良性竞争的教育环境，也就破坏了原本以公平教育为前提、以教育实绩为评价标准的教育生态。于学生来说，这样的“掐尖”招生显然损伤了人人皆有享受公平教育的原则。确保教育公平的第一环节就在招生，如果在招生环节就因人为的干涉导致优质生源的畸形集中或非正常流失，如此一来，就会严重伤害绝大多数学生努力学习的积极性，会伤害学生在公平环境下发奋学习的自信心。
同时，“掐尖”教育导致的更严重的后果还在于最终伤害的还是被“掐尖”的孩子自己。其一，民办学校采取的不当竞争手段“诱导”了部分优秀学生的“加盟”，但学校并不一定能为这些优秀学生提供最适合、最优质的教育，其结果是这部分优质学生可能会在并不优质的教育中耽搁了自己的学业；其二，教育有自身不可随意颠覆的自然规律，只有在相对平衡的学业生态中，学生才可能获得最大的自我激励。表面上看起来优质生源的相对集中会给学生带来更强大的学习动力，但事实上这样的学习环境，更容易导致学生的心理压力过重，更容易损伤学生的自尊心和自信心。
作为教育资源的重要补充，国家一方面大力鼓励、支持发展高质量的民办教育，一方面也对规范民办教育的各方面行为作出了具体而严格的规定。支持发展与规范行为，是相向而行的两条主线，是并行不悖的两个侧面。遵守教育法规，尊重教育规律，呵护教育公平，是每一所民办学校都应该遵守的行为底线。“掐尖”教育是一种急功近利的短视行为，其危害性不可忽视。各民办学校要想学校赢得社会的真心认可，要想为国家培养更多的合格人才，还是要在如何摆正教育思想、端正教育行为上作出正确选择，在如何提升教育质量、提高教育效能上拿出科学举措，这样才能确保学校走上内涵发展、可持续发展的健康轨道。
来源：荆楚网
作者：周硕 （湖北潜江）
