6月14日，西北农林科技大学师生共同在田间割收小麦。据了解，此次全校22个专业、3391名大一学生全部下地参与。有学生表示，以前没有种过地，这次学到了书本上没有的东西，一定要珍惜粮食。该校农学院办公室一工作人员表示，一年一度的“三夏”麦收工作是该校的传统，参与的大一学生主要负责收麦、脱粒、选种等相关工作。
麦浪翻滚，麦香飘逸，收割小麦虽然很累，但是让人欣喜。对于学农的学生来说，参与田间收割小麦，不但正常，而且应该。然而，竟然遭到了一些网友的质疑，认为是作秀，没必要。这当然是短视之见，3000多名大一学生收麦子飘荡“教育麦香”，这样的做法值得推广。
学农，当然应该务农。一则，只有在务农的过程中，才能感悟农业的辛苦，才能培养对农业的真情；二则，只有在务农的过程中，才能把知识用于实践，才能实现知行合一。笔者认为，我们的大学专业教育，应该把知行合一作为重要教育真理落实，只有这样，才能让大学生在大学实现理论水平与实践水平的双提升。这样的“知行合一”教育值得所有大学学习。
专业实践，一线磨砺教育当推广。实践是检验真理的唯一标准，专业能力的理论只有在专业实践中才能变成实际的能力。象牙塔里走不出农业科学家，走不出能够解决实际问题的科学家。我们的大学教育不能脱离实践，不能高高在上，我们的大学专业教育必须在社会实践的广阔天地中去落实，大学生专业实践不可缺。
生活中，常有这样的现象，一些大学生走出大学校门，走到工作岗位，即使对口，遇到具体问题也解决不了，为什么？就是因为他们缺少研究现实问题的教育引领。工作人员介绍“有些网友不太熟悉小麦育种的过程，所以产生误解。将小麦连根拔起，一是为了观察小麦根系，二是测量小麦的杆高及穗量，用于科学对照实验。”
该学校学生有“三训”，分别为“工训、农训和军训”，“三夏”麦收工作就是三训之一“农训”的内容。这个“三训”很有意义，期盼其他大学也能设计出自己的“训”，让学生在诸多“训”中，熏陶出真素养、硬本事和强能力。
来源：荆楚网
作者：殷建光（河北冀州）
