为深入贯彻落实中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》，教育部印发《关于破除高校哲学社会科学研究评价中“唯论文”不良导向的若干意见》（以下简称《意见》），划出“十不得”底线，要求各地高校就“唯论文”问题进行专项整治。
《意见》出台后，得到不少高校教师的肯定。“唯论文”问题的长期存在，一直饱受高校和科研界诟病，这项《意见》的出台，表明我国正致力于走向“学术大国”。已有不少评论认为，这次整治要破的不是“论文”，而是“唯”。论文作为学术界“硬通货”，在全国乃至全球范围内都受到重点关注，这无可厚非，但论文不应作为唯一的评价指标。给论文套上“唯”的帽子，学术评价就容易发生异化。从看质量转向看数量，从潜心研究到追赶时效，甚至萌生抄袭、代写、非法买卖论文等学术异化现象，必须从源头上予以破“唯”，采取“多维”的科研评价体系。
当然，科研人员有追求是好事，一定程度上可以激发干事热情。而我们需要开辟的，其实是一种单一竞争退出机制，更准确的说，是能够退出无谓竞争，选辟其他道路的可能。在“唯”的控制下，所谓“高效”、“正确”的道路受到限制，大家都在这一条路上挤破头，也就无心潜心研究，更不敢硬啃“硬骨头、”擅闯“无人区”。破“唯”能够较大程度地解开这种束缚，为科研者提供更多可能性，从而潜心投入高质量、有意义的研究。
不破不立，《意见》缩小了“唯论文”的生存空间，对论文的质量要求更高，同时也为科研工作者展示才华提供了多种选择。从这个角度来看，是可以很好的净化学术风气，优化学术生态。同时，更为重要的是，在破除“唯论文”中建立多元专业评价体系，让这个体系发挥积极作用，从而推动高等学校回归科研初心。期待科研工作者能更好地结合实际和社会发展所需，把论文写在祖国的大地上，让科研成果“飞入寻常百姓家”。
来源：荆楚网
作者：唐榕佳（福建师范大学）
