【大学生评论大赛】《觉醒年代》中审美教育引发“回响”

1912年，蔡元培在北京担任教育总长，发表《教育方针的意见》一文，其中提出了要把美育列入教育方针。而现今，蔡元培的这一主张已得到了具体实现。事实上，现代意义上的美育，在中国已经走过了一个多世纪的历程。

当下《觉醒年代》的“爆红”，不仅有利于年轻一代观众学习波澜壮阔的党史画卷，更体现了我国新时代美育建设的“回响”。

“回响”之下，是年轻观众审美视角与时代的共振。当下的中国年轻一代，已经可以“平视”这个世界，强大的自信心赋予了他们提升精神境界，汲取奋进力量的全新视角，他们开始寻找自己认为的具有价值的东西，并重新创造吸收，与时俱进。

事实上，这部剧之所以如此受到年轻人的追捧，不只是因为其尊重历史和现实的艺术风格，同样还包括暗汇精神密码的镜头语言、异彩纷呈的多线并叙方式、以及对历史群像的审美个性塑造。——这些都是极具美育价值的塑造因素，充分把握了美育的内涵，提出最具价值的时代话题，对于学生人生观价值观的树立、中华美育精神的培养具有强大的引领和启发作用。

“回响”之下，是美育工作体系创新和发展的范式。在当下这个资讯发达的时代，美育工作应当是一场全身心投入的、立体的沉浸式体验。

我们一直致力于构建多元、特色、高标准的学校美育教育体系，自《觉醒年代》“出圈”之后，很多中小学校也把这部剧当作了“辅修课程”，试图通过优质的美育资源，抓住这次难得的培养契机。这次《觉醒年代》的“爆红”，即给我们提供了互联网时代下美育工作的一次典型范例，它启发我们去积极探索、创造新的美育形式。

在这个过程中，不仅要加强美育网络资源和平台建设，拓宽美育资源的视界等。还要在遵循学生成长规律、把握学生个性的基础上，紧跟时代步伐，探索构建全社会参与的“大美育”工作机制，更广泛的实现美育的教化作用，培养德智体美劳全面发展的时代新人。在中国共产党成立一百周年之际，如何构建新时代美育格局，打造现代化美育体系，需要我们这些未来的教育工作者继续审视和思考。

稿源：荆楚网

作者：孙宇辉（黄冈师范学院）

指导老师：邱政