【地评线】东湖评论：“双减”政策之下对教育质量要求更高

在第三十七个教师节来临之际，习近平总书记向全国广大教师致以节日的祝贺和诚挚的祝福，并提出广大教师要“立德修身，潜心治学，开拓创新”。

教师是社会的“水源地”。作为人生价值观的重要启蒙，一定程度上，有什么样的教师就会培养出什么样的学生，有什么样的教师就会引导家长什么样的行为。因此，必须把师德师风作为评价教师队伍的第一标准。把好入口关，严格教师准入制度，把好培养关，抓好教师特别是青年教师思政工作。教师不是脱离于社会的个体，社会也是教师生活的“水池”。教师和孩子一样，是要眼里有光的。不论是家长还是教育部门，都应该以比外界更纯粹、更温和、更信任的态度与教师相处。让那些正直、善良的教师得到社会的高度认可。

潜心治学，是教师的使命。既是潜心，便要耐得住寂寞。张桂梅校长说“只要还有一口气，我就要站在讲台上，倾尽全力、奉献所有，九死亦无悔！”这就是教师身上所特有的纯粹。不论教龄增长几何、阅历变化几何、职称提升几何，教师始终要聚焦三尺讲台主职主责主业，把重心、精力投入到教学。潜心治学需要磨的出好课。教学既是一块相对独立的领域，又是交叉领域。随着教学对象、环境的时时改变，一招鲜难以吃遍天。要将课程精品化的打磨，团队化的研讨，实战化的改进，把精品课程当作教师显著亮点。

开拓创新，是“双减”政策下的必备素养。要创新教学方式，“双减”的根本目的在于减轻学生负担，减轻负担的根本之策在于全面提升教学质量。因此，要重新审视以往的教学方式、体系甚至内容，创新性的推动教学方式变革，进一步研究学情和教材，充分利用课堂主阵地，提高备课、上课效率。对于教育部门而言，要当好社会各界和教育界、家长和教师中间的缓冲区。“双减”之下，家长的担心仍然存在，如何平衡好其中关系，教育部门应该有所担当有所作为。

教师节的热烈庆祝，是社会各界关注教育、尊重教师的集中体现。当前，教育改革发展的外部环境和宏观政策环境已发生深刻变化，教师队伍要紧紧抓住习近平总书记的重要讲话精神，起而行之，以“教”破题。社会各界特别是家长们，要率先沉静下来，明白只有良性的竞争，才将让孩子朝着德智体美劳的方向全面发展。

稿源：荆楚网

作者：张广厚（武汉新洲）