金秋九月、收获季节，湖北省特级教师名录里，4名黄陂教师的名字赫然其中：易小华、乐志、艾利芬、江传佳。历史性佳绩展现黄陂教育历史性变革，历史性变革推动教育强区加速建设。
4名教师工作地点不同，前川、横店、姚集，遍布城乡；教授学科各异，语文、数学、物理、政治，涵盖文理；所在学段互异，小学、初中、高中，贯穿基础教育。但他们有相同的称呼：特级教师，至高嘉奖；有相同的荣光：省级荣誉的金榜上，熠熠生辉；有相同的身份：木兰好老师，令人尊敬。
习近平总书记说，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。何谓好老师？有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。这“四有”就是4名特级教师及至黄陂全体教师努力成为的样子。
有人说，教育是最光荣的事业，也是最艰难的事业。教育光荣，因其是国之大计，党之大计，担负为党育人、为国育才的初心使命，为全社会所关注。教育事业也确乎艰难，工作量大，琐碎重复，面对成长的孩子，极富挑战，容易让人感到疲惫，陷入焦虑，甚至想要逃避，躲进小楼成一统，管它春夏与秋冬。但是，应当看到，一个时代有一个时代的主题，一代人有一代人的担当。新长征路上，每个黄陂教师都是主角，您迈出的步伐，将写下明天的历史。
使命光荣，任务艰巨，如何成为好老师？回望4名特级教师的成长之路，一条条成长脉络清晰而深刻。
教师的理想信念是什么样，未来就是什么样。我们深知，高强度工作、快节奏生活，老师们“压力山大”。然而，恰恰是在现实的映照下，理想与信念更加凸显其意义和价值。爱国情、报国志是新时代教师的“魂”，办人民满意教育是新时代教师的“根”，让孩子受到高质量的教育是新时代教师的“志”。当千千万万个黄陂教师牢记自己的职责与使命，去拼搏、去担当，就能够取得更大成绩，木兰学子享受优质教育资源的道路会更加通畅，教育强区的梦想就必定会在我们手中实现。
教师的专业能力有多强，应对考验就有多自信。作为教师，您有没有被学生问得无法作答的时刻？有没有发现专业领域又多了些陌生的新词？飞速变化的时代，不确定性存在于每个角落，更存在于教育要面向的未来。社会化学习、立体评价，教育的新改变、新方法野蛮生长。只有练就过硬本领，方能“以不变应万变”。优秀教师的优秀各不相同，但通向优秀的路径却有章可循。勤于学习，读“磨脑子”的书，学最前沿的知识；善于思考，总能于他人未觉处发现问题，让思维时刻处于活跃状态；勇于践行，刀在石上磨，人在事上练，不断获得属于自己的真知灼见。从“教师”到“大先生”，专业内涵在扩展，专业标准在提高，只有奋斗得来的成功，没有逃避获得的精彩。
教师的创新素养有多高，教育的天地就有多广阔。互联网、人工智能、大数据等新技术，正在影响教育教学方式和人才培养模式。教育数字化转型如火如荼，更是给我们提供了一次难得的机遇。“新技术+教学”“新技术+资源”“新技术+评价”“新技术+空间”……这是何等多彩的舞台。积极学习新技术新手段，参与课堂研讨，产生新方法新理念，立德树人落地更加精准，教书育人更见力量。
诚者致远，行者常新。愿你我努力成为“专家型”好教师，在光荣榜上写下更多黄陂教师的名字，不负时代期许，勇立教育潮头。
稿源：荆楚网
作者：姚传龙（武汉黄陂区）
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