【地评线】东湖评论：沉浸式党史学习让青少年获益良多

近日，党史学习教育领导小组印发《关于充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用 进一步深化党史学习教育“我为群众办实事”实践活动的通知》，就充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，进一步深化党史学习教育“我为群众办实事”实践活动提出明确要求。

如何以更直观、更生动、更接地气的方式进行党史学习教育，武汉市江岸区长春街小学给出了答案。通过重组“孩子剧团”，历时三年，精心筹备红色题材儿童剧《孩子剧团》，成功在琴台大剧院亮相。67名孩子，用沉浸式的方式进入党史学习，又通过身临其境的表演完成汇报展示，这种方式让红色基因根植于孩子们的血脉。

沉浸式党史学习改变了过去“我说你听”“我讲你看”“我教你学”的单向讲述形式。研究剧本的时候，小演员与剧中人物心灵相通，形成双向链接，与时空对话，更能促进青少年对历史的感知，加深青少年对历史的理解，使青少年全方位、立体化地感知红色经典故事。不少参演同学反馈：“经过两个月身临其境的体验，再翻看课本中的故事，我更能理解先辈们的爱国深情！”

沉浸式党史学习不仅全景还原了红色故事，而且让孩子们全程参与剧本创作与排演，从服化道到场景搭建，高参与度锻炼了孩子们的能力，提升他们的自信，提高了审美素养，培养孩子们的综合素质。团员们很多都是“零基础”，经过一个暑假的紧张排练，他们自信地站在舞台上，演绎一个个生动的红色形象。较之传统的讲座学习、诵读学习，沉浸式党史学习一举多能，实现了学习党史知识与提升综合素养双丰收。

学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。孩子们放弃寒暑假及其他休息时间参与排演，不惧酷暑寒冬，克服重重困难，每天坚持到剧团，本身就是一种磨练。通过力行革命先辈不怕吃苦的精神，传承红色基因，培养红色精神，这种深入血脉的体验会陪伴孩子一生，造福孩子一生。

现场是最好的教学，实践是最好的课堂。各地中小学除学习这种剧本演绎的沉浸式党史学习，还可开发更多各具特色的学习方式。譬如，培育青年红色宣讲员，组建“红领巾”党史宣讲团，筛选红色基地“小小讲解员”等。更可以开发青少年党史跨界学习方式。譬如，党史学习+盲人电影讲解，党史学习+VR体验馆，党史学习+文创社等。沉浸式党史学习的方式，赓续红色血脉、磨砺奋斗意志、坚定思想信念，让“小我”融入“大我”，让“真理”写进“践行”，让历史照耀未来。

稿源：荆楚网

作者：周莹（武汉江汉区 ）