近日，教育部印发《开展全国学校急救教育试点工作》的通知，实施青少年急救教育行动计划，开展全国学校急救教育试点工作，要求普及校园急救知识、配备校园急救设施、开展应急救护培训。
10月25日是武汉沦陷83周年纪念日，武汉根据《中华人民共和国人民防空法》《武汉市人民防空条例》规定，经市人民政府批准，进行防空警报试鸣，警醒市民牢记历史、勿忘国耻。与此同时，武汉市各个中小学也借机开展相应的防空应急疏散演练，对学生开展急救教育，提高自身应急救护能力。学生学会了急救知识，不仅可以自救和救人，还能将相关技能传授给家人或他人，让更多人懂得急救知识，并从中受益。
学校急救教育的重要性无需多言。从目前来看，武汉很多学校尝试性地对学生进行了防空应急疏散演练，少部分学校存在“重知识传播、轻技能训练”的宣讲形式，或者停留在“只疏散无应急”的形式主义之上，究其原因是急救教育在强调主科教育的校园很容易被“边缘化”，虽有政策但未形成刚性制度和系统性。改变这一状况，需要学校不仅重视应急处置能力，还要加强模拟演练，形成良好的应急氛围。
防空应急疏散演练应创设情景，贴近“实战化”，应用现代光声电、三维、VR等虚拟智能提供沉浸式体验。可结合现场实物场景的烘托，让学生身临其境的体验以前只能从荧屏中看到的防空场景，使学生全方位、立体化地感知一个真真切切的“战场”，在场景中进行紧急疏散、现场急救，这样学生才会有着深刻的记忆，演练效果才会事半功倍。在现场场景烘托上，可以彩色烟雾、火灾道具、残壁断垣等实物情形预设空袭场景，加上虚拟智能造境气氛上的加持，让学生在现场紧急情况下合理使用民防应急包、快速穿戴防护服、制作简易担架、学会创伤救护、心肺复苏等急救处理、救援负伤学生……让学生在实际场景中掌握自救互救、保全自己的技能，提升了自身应急救护能力，培养孩子们的综合素质。
学校要结合本地实际情况，积极会同当地的红十字会、医疗急救中心、消防救援支队、民防办公室等部门展开合作，邀请急救专家、医护人员、消防卫士和民防工作人员进校园，开展救护培训，鼓励、支持师生通过应急救护培训取得相关证书。学校还可定期、制度化、系统性地组织现场演练、开展急救竞赛等活动，让理论知识落地，调动全体师生的参与积极性，让每个学生都有实践操作的机会，并且能够活学活用。
居安思危，勿忘国耻。希望能将防空紧急疏散演练等急救内容编写进地方课程，将之纳入课堂，各地学校应求真务实，扎实推进，注重理论学习的同时也要进行实践操作，使之成为武汉学子们的“必修课”。
稿源：荆楚网
作者：张帅（武汉江汉区）
