近日，“清华保洁阿姨火了”一文刷爆朋友圈。尽管钢琴零基础，不识乐谱，不懂乐理，更没有接受过任何专业训练，保洁阿姨却能在一年一度的新年联欢会的舞台上流畅弹奏《我的中国心》。原来，这与阿姨在清华大学“艺教中心”工作密不可分。真可谓“美育赛花香，润心更铸魂”。
《说文解字》里说：“美，味甘也。” 美好世界一直以来都是全人类梦寐以求的向往，在追求美好世界的进程中，美育一直以来都被视作重要的途径之一。早在1999 年召开的全国教育工作会议的《决定》中曾指出“美育对学生来说，不仅能陶冶情操，提高素质，而且有助于开发智力，对于促进学生的全面发展具有不可替代的作用。” 也有教育专家指出，审美教育是美学和教育学的“合金”，是整体教育的重要组成部分，“没有美育，就不可能有个性充分的全面发展”。进一步强调美育的润心铸魂作用。
成年人的辨别力强，选择何种美育方式，怎样靠近学习榜样，都有自己的判断。譬如清华大学艺教中心的保洁阿姨，因常年被音乐萦绕，耳濡目染，就在心里默默燃起学习钢琴的梦想。而孩童是一张白纸，需要老师实施美育教育，让他们的所见、所闻则如同空气和阳光，或润泽心田，或陶冶情操，锻造灵魂。譬如，深圳市龙岗区外国语学校（集团）星河学校李创老师，一直践行“以美育心，向美而行”，运用“禅绕画、故事集、趣味写生”等方式，打造有温度的美术课堂，为孩子们开启艺术大门，唤醒向美之心。学校是孩子的第二个家，学校的美育活动精彩纷呈，学生的生命营养则浓郁丰厚，呈现百花齐放的成长之势。譬如，大唐现代双语学校小学部，举办了“重走丝绸路”迎新美育活动和迎新美育庙会大型实践体验活动。学生欣赏春联、画作、剪纸、手工等五彩纷呈的美育作品，在画笔接龙、神笔马良、你画我猜、汉字拼多多等游戏趣味中成长。在教师精心布置的“重走丝绸路”中体验盛世长安、七彩丹霞、飞天敦煌、异域新疆和波斯风情。了解造纸、丝绸、瓷器、茶叶手工坊等文化内涵。丰富的美育活动，让孩子们在沉浸式的体验中内心逐渐宁静，灵魂得到净化，品味得以提升，生命如花儿般精彩绽放，散发馨香。
如德育、智育等其他教育一样，美育的功效尽管不能一蹴而就，立竿见影。它却像“润物细无声”的春雨那样，渗透在人的心理领域的各个方面。并以它独特的功能，对人的全面发展起着十分重要的、不可替代的作用。学校在开展美育教育时，坚持性和系统性就显得格外重要。譬如，莆田市积极推进美育教育，通过开展一系列有料又有趣的实践活动为少年儿童打造展示风采的平台，让美丽的“祖国花朵”在阳光下尽情绽放。再譬如，光明区马田小学长期坚持从“立足六年、辐射一生”的理念出发，以绘本创作、舞蹈普及全校，形成了人人善画，个个能舞的艺术氛围，整体提高了学生的艺术素养。形成充满活力、多方协作、开放高效的学校美育新格局，培养了心灵美、形象美、语言美、行为美的新时代好少年。
北大校长蔡元培说：“人人都有感情，而并非都有伟大而高尚的行为。这由于感情推动力的薄弱。要转弱而为强，转薄而为厚，有待于陶养。陶养的工具，为美的对象，陶养的作用，叫做美育。”抓住孩童幼年成长的关键期，营造美的环境，构建完善体系，丰富美育活动，施以美的引导，让美渗进他们的血液，充盈他们的心灵，铸造他们的灵魂，丰沃他们的生命。让爱国爱家爱社会成为自觉追求，将砥砺奋斗作为人生姿态，积极投身于实现中华民族伟大复兴的中国梦，共建大美中国，一起向未来。
稿源：荆楚网
作者：胡平先
