日前，全国首批453家“大思政课”实践教学基地名单公布，我省共有16家单位入选，分布在7个专题领域。首批“大思政课”实践教学基地的设立，是加快构建“大思政课”工作格局的重要举措，旨在进一步推动各地整合特色资源，深化对内融合，将更多的实践教学基地打造成为服务教学、协同育人的大思政课堂，为培育新时代中国特色社会主义接班人贡献力量。
实践教学是理论联系实际的“端口”，是实现全方位育人的“切入点”，深化“大思政课”建设还需用好各专题实践教学基地。在入选名单中，中国地质大学（武汉）逸夫博物馆+宜昌秭归实习基地成功入选。该实践教学基地通过创新实践教学和人才培养的融合教学模式，推进思政课程和特色学科以及地方资源“同轴共转”，为生态文明和美丽中国建设做出贡献。除此之外，秭归现拥有的屈原故里爱国主义教育基地、夏明翰红色文化研学基地、水田坝乡马营红色教育研学基地等一大批特色专题教育基地，既满足了秭归实现高质量发展的现实需要，同时也在不断地实践教学过程中逐步将秭归的文化和精神打造成镌刻着秭归印记的文化名片，书写新时代“橘颂新篇”“摘帽新颜”“移民新县”等崭新画卷。
建好 “大思政课”实践教学基地，关键在内容和内涵上做足文章。内容上要从“大”处着眼，体现大视野、大融入、大协同。要立足经济发展大局，聚焦立德树人根本任务，把工作中的先进经验和优秀做法融入到实践教学过程中，推动各类课程与思政课同向同行；内涵上从“真”处下手，体现真理念、真情怀、真担当。要掌握求“真”的思想武器，保持严谨的求“真”态度，强化服务意识和问题导向，在教学中紧密结合社会现实，把思政“小课堂”同社会“大课堂”结合起来，以高度的责任感和使命感构建鲜活的实践教学课堂。
用好优质特色“大思政课”实践教学基地，需要进一步强化统筹协调，把服务保障机制抓到位。要强化党的领导，做好统筹谋划，主动对接大中小学学校开发特色课程，建立长效合作机制，协同完成好实践教学任务。同时把“大思政课”建设作为提高国民文化自信的重要抓手，在资源开发、经费投入、队伍建设、条件保障等方面采取有效措施，增强实践教学的针对性和时效性。及时总结宣传好经验好做法，积极营造全党全社会努力办好思政课、认真讲好思政课、积极学好思政课的良好氛围。
实践出真知。建好用好精品实践教学基地，在鲜活案例的精神感召中，增强思政课实践教学育人效果，推动“大思政课”建设走深走实。
稿源：荆楚网
作者：宋营丹 （宜昌秭归）
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