党的二十大报告既坚持了党的十八大以来提出的系列原创性治国理政新理念新思想新战略，又围绕建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴，提出了系列重要观点，其中对办好人民满意的教育的论述，对高校的高质量发展具有重要的指导意义。
读懂党的二十大报告关于教育论述背后的理论逻辑。在党的十八大、十九大报告中，教育放在民生部分进行部署和安排，比如，党的十八大报告第七部分“在改善民生和创新管理中加强社会建设”的第一条“努力办好人民满意的教育”，党的十九大报告中，在第八部分“提高保障和改善民生水平，加强和创新社会治理”的第一条“优先发展教育事业”。在党的二十大报告中的第五部分，强调“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”，体现了习近平总书记教育是国之大计、党之大计的根本战略思维，突出了教育是民生更是国计，优先发展教育、办好人民满意的教育，是国之大事，关乎民生，关乎社会建设，又关乎党和国家的事业大局，关乎中华民族伟大复兴的前途伟业。在党代会的报告中，将教育、科技、人才合起来单独用一个部分内容来阐述，这是第一次。教育、科技、人才一并部署，这是一个创新，既坚持了教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，又强调了三者之间的有机联系，通过协调配合、系统集成，共同塑造发展的新动能新优势，教育在其中的基础性作用再次得以彰显。从十八大报告中的“努力办好人民满意的教育”到十九大报告中的“优先发展教育事业”再到二十大报告中的“办好人民满意的教育”，从努力办好、优先发展再到办好，可以看出，十年来，党对教育重要性的认识不断在深化，经过十年的不懈努力，我们在推动教育高质量发展方面已经有了坚实基础，接下来是巩固提升的问题。
完整全面准确理解党的二十大报告关于教育论述的丰富内涵。对党的二十大报告“办好人民满意的教育”部分的理解，要与习近平总书记关于教育的重要论述结合起来进行。习近平总书记在全国教育大会上的讲话、在学校思政课教师座谈会上的讲话、在视察中国人民大学等高校时的重要讲话，对办好人民满意的教育、高校的使命和担当进行了深入阐释，这是我们在读报告时必须予以把握的。学习党的二十大报告关于教育的论述，要与报告中的其他部分结合起来学习。在第五部分第一个问题是“办好人民满意的教育”，其他问题分别是“完善科技创新体系”“加快实施创新驱动发展战略”“深入实施人才强国战略”，这三个问题在展开论述时，对教育，特别是对高等教育的基础性、战略性支撑提出了要求，这提示我们，办好人民满意的教育，要对接国家重大战略需求，在产教融合、科教融汇，加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设上下功夫。办好人民满意的教育，要从全面建设社会主义现代化国家的全局出发去谋划。除了与第五部分其他问题联系起来学习外，还要结合报告倒数第二段对青年的号召和期待，党对青年的要求，关乎青年的成长成才，也与教育落实立德树人任务，培养什么人、怎样培养人、为谁培养人密切相关。
以党的二十大报告关于教育论述指导高校工作。一是要铸魂育人。要用党的创新理论铸魂育人，全面落实立德树人根本任务，全面构建德智体美劳育人体系，引导学生成长成才，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为党育人、为国育才。二是要对接国家和区域战略需求。以服务国家和区域重大发展战略为重点，大力发展新工科，在技术攻关上有所作为。在科技创新体制机制完善上，在创新驱动发展战略规划上，结合地方发展建议献策，产出一批高水平的决策咨询成果。对接地方经济社会发展需要，培养造就大批德才兼备的高素质人才。
在时代前行的大潮中，党领导下的高校要始终与国家同频共振，在中华民族伟大复兴的伟业中彰显使命和担当，为实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑积薪成火，为办好人民满意的教育添砖加瓦，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴奉献力量和智慧。
稿源：荆楚网
作者：温兴生（湖北经济学院党委书记）
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