12月16日，湖北日报刊发了省教育厅党组书记、厅长周静对全面贯彻落实党的二十大精神的体悟，并提出湖北将加快建设教育强省，共同缔造美好教育环境，以教育之“强”为湖北“先行区”和教育强国建设作出贡献。2023年是全面贯彻落实党的二十大精神和省第十二次党代会部署的开局之年，湖北教育系统定能不负众望，按照国家所需、湖北所能、群众所盼、未来所向，蹄疾步稳做到‘精细精准’，交出开局起步精彩答卷。
湖北处于我国中部地区，是我国重要的科教基地，是天然的人才集聚“洼地”。党的二十大报告首次将科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略三大战略集中部署、单独成章，充分体现了党中央对新时代教育发展规律的深刻洞察。党的十八大以来，特别是“十三五”以来，湖北教育系统坚持深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，按照省委、省政府和教育部工作部署，尊重规律，积极行动，扎实推进，提交了一份亮眼的成绩单。湖北省现有各级各类学校18037所，在校生1085万人，教职工88.1万人。“十三五”期间，湖北教育发展指标位于全国前列，新建、改扩建公办幼儿园1627所，2021年学前教育毛入园率为91.1%，比全国平均水平高3个百分点；2021年高等教育毛入学率72.8%，比全国平均水平高15个百分点，高等教育规模指标位居全国前6，质量指标位居全国前4，高于本省GDP排名。“数读”湖北教育，数字背后展现了湖北作为教育大省的责任和担当，实现了从“有学上”向“上好学”的历史性跨越。教育大省地位进一步巩固，科教人才优势进一步彰显。
尽管取得了不凡的成绩，但湖北没有躺在“功劳簿”上沾沾自喜。为建设教育强省，湖北动真格、出实招，不仅从顶层设计层面搭建了“四梁八柱”，更是从政策落实层面绘出清晰“路线图”。譬如，出台实施学前教育学位扩充、基础教育教联体共建、义务教育“双减”巩固提升、普通高中育人方式改革、特殊教育普惠发展等“五项行动”。完善党建责任落实、大中小学思政课一体化建设、全员全过程全方位育人、德智体美劳五育并举等“四项机制”。构建教育部支持湖北协作发展、部属高校带动省属高校共同开展、高校服务湖北经济社会协同发展等“三大路径”。实施教材建设巩固提升、教育评价改革攻坚、新时代荆楚强师、家校社协同育人计划等“四项计划”。“五项行动”“四项机制”“三大路径”“四项计划”的思路清晰，举措精准，为实现湖北建设教育强省、以高质量的教育推动高质量的发展，提供了科学方法，指明了前进的方向，擘画了美好蓝图。
教育是塑造灵魂、滋养生命的美好事业。学校是教育的主阵地，教师是教育的执行者。再完美的举措，再美好的蓝图，都需要脚踏实地地干出来。让“建设教育强省”的梦想变成现实，离不了学校落实教育政策，践行改革举措，更离不了教师心怀每个生命个体，自觉践行“为党育人、为国育才”使命。让每一节课都成为学生启智、润心、培根、铸魂的丰沃土壤，让他们从小心怀“国之大者”，努力学习学科知识，积极修炼高尚情操，不断追求高远理想，手握勇往直前“方向盘”，脚踩奋力拼搏“风火轮”，立大志明大德，朝着“新时代社会主义建设者和接班人”的目标奋勇前行。学校要坚守教育初心，协同家庭、社会拧成一股绳，坚持立德树人根本任务，聚焦“育人本位”，形成全员育人、全程育人、全方位育人格局，让不同的生命个体在成长过程中百花齐放。教师更应尊重每个孩子，倾听他们的心声，用爱和智慧滋养孩子的生命，以高尚的师德引领成长，以渊博的学识丰满羽翼，努力让每一个孩子成长为更好的样子，不断向“建设者”和“接班人”靠近。
迈入新阶段，面向新征程，湖北建设高质量教育强省的蓝图已经绘就，号角已经吹响。如何奏出荆楚教育高质量发展的最强音，交出“办人民满意教育”的答卷，主管部门、学校、教师都是答题人。唯有凝心聚力，按照国家所需、群众所盼、未来所向，探索一条教育大省内涵式发展之路，构建更加优质均衡的基本公共教育服务体系，焕发湖北教育高质量发展的生机和活力。
稿源：荆楚网
作者：胡平先（兴山县特殊教育学校办公室主任、湖北省第十一批特级教师、宜昌楷模）
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