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【地评线】东湖评论:凝聚合力久久为功,推动教育强国建设行稳致远

发布时间:2023年05月31日13:18 来源: 荆楚网 ​(湖北日报网)

近日,习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习上发表重要讲话强调,要全面贯彻党的教育方针,坚持以人民为中心发展教育,主动超前布局、有力应对变局、奋力开拓新局,加快推进教育现代化,以教育之力厚植人民幸福之本,以教育之强夯实国家富强之基,为全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑。

百年大计,教育为本。教育是民族振兴、社会进步的重要基石,是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央坚持把教育作为国之大计、党之大计,作出加快教育现代化、建设教育强国的重大决策,推动新时代教育事业取得历史性成就、发生格局性变化。奋进全面建设社会主义现代化国家新征程,坚守为党育人、为国育才,坚持把优先发展教育事业作为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋,不断使教育同党和国家事业发展要求相适应、同人民群众期待相契合,是加快建设教育强国、推进教育现代化的必然选择,也是培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的迫切需要。

才为德之资,德为才之帅。培养什么人,是教育的首要问题。让学生德智体美劳全面发展,归根到底就是立德树人。立足新的起点,要坚持德育为先、以德塑魂,建立健全以社会主义核心价值观为引领、爱国主义为核心的立德体系,依托各类红色文化、革命文化、传统文化、先进文化等教育资源禀赋,教育引导广大青年学子从自己做起、从身边做起、从小事做起,注重在生活实践中点滴积累,积跬步至千里、养小德成大德。同时,大力推进大中小学思想政治教育一体化建设,加强“大思政课”建设,构建起“学校、家庭、社会”三位一体的教育共同体系,全方位、多层次筑牢青少年学生成长成才思想根基。

十年树木,百年树人。教育事关千家万户,是民生之重,更是最广大的民生福祉。当前,我国有近2.9亿在校学生,学前教育、义务教育、高中阶段教育均实现全面普及,基础教育阶段的主要矛盾已经由“有学上”转变为“上好学”,进入优质与均衡并重、普及与培优并举的新阶段。为此,一方面要深化城乡对口帮扶力度,持续优化配置区域教育资源,推进义务教育优质均衡发展、城乡一体化发展,创新实施共享课堂等数字化教育模式,打造城乡教育优势共通、资源共享、均衡化发展的服务平台,巩固并拓展好高质量的教育公平成果。另一方面,要深化新时代教育评价体制机制改革,持续完善硬件设施、健全考评机制、畅通晋升渠道,支持、鼓励和吸引更多优秀人才躬耕教坛、报效桑梓、反哺社会,倾力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,不断为建设教育强国、推进教育现代化提供强大智力保障、人才保障。

教育是国之大计,党之大计。建设教育强国,是一项系统性、长期性、全局性的民生工程,既需要坚持教育的普遍性、公平性,以优质均衡的基础教育扎牢根基,也需要以高水平高等教育为其提供支撑引领。要始终坚持“四个面向”,强化科技支撑、人才支撑,将学科建设融入国家重大战略需求,不断拓展科学研究的广度和深度,形成分类发展、多元和谐的办学格局,打造高等教育“中国范式”。要统筹做好“引进来”和“走出去”两篇大文章,以举办世界职业院校技能大赛等活动为契机,有效利用世界一流教育资源和创新要素,大力推进“留学中国”品牌建设,加快推动职业教育转型升级,扎实提升办学育人水平,培养更多能工巧匠、大国工匠,不断增强中国教育的国际影响力和话语权,擦亮中国教育新名片,为教育强国建设提供新动能。

教育兴则国家兴,教育强则国家强。党的二十大报告指出,要“办好人民满意的教育”“加快建设教育强国、人才强国”。奋进新征程,只要我们坚定信心、久久为功,坚持教育优先发展,全面贯彻党的教育方针,继续大力推动教育改革发展,营造尊师重教、崇智尚学的浓厚氛围,不断促进教育发展成果更多更公平惠及全体人民,我们就一定能办好人民满意的教育,推动教育强国建设在时代浪潮中劈波斩浪、行稳致远。

稿源:荆楚网(湖北日报网)

作者:李楠(武汉经开区)

责编:王舒娴

【责任编辑:丁玥】

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