习近平总书记对新时代办公厅工作作出重要指示，强调要提升政治能力，坚持守正创新，更好发挥党委和政府参谋助手的重要作用。及时、准确、全面地报送信息是各级党委办公厅（室）的重要职责，为上级掌握情况、科学决策、指导工作提供重要保障。
做好新时代高校党委信息工作，要准确把握政治线、连接线、质量线、生命线，不断提升信息质效，切实把高校的学科优势、人才优势、智库优势转化为服务“国之大者”的使命担当。
提高站位，着力筑牢信息工作政治线。高质量做好信息工作是讲政治、顾大局的具体体现，要充分发挥党委信息工作主渠道作用。一是树立“大局观”。充分认识党委信息工作关乎全局、服务大局的重要地位和职能，不断提高政治站位，坚持聚焦“国之大者”“省之大事”“教之要事”，努力把信息工作主动融入经济社会发展大局、党委工作全局、教育领域新局，以“时时放不下心”的责任感、“事事落实到位”的使命感提高信息服务大局的主动性、前瞻性。二是压实“责任链”。加强组织领导，建立党委领导、党办组织、部门联动、责任到岗的信息工作格局。严格落实“第一议题”制度，深入学习贯彻落实习近平总书记关于办公厅（室）工作等系列重要讲话和指示批示精神，关于信息工作的重要指示精神，健全理论学习中心组学习制度。确保层层压实责任，将信息工作列入学校年度工作要点，作为各二级单位年度目标任务书重要内容，健全年初布置，年中盘点，年底考核工作机制。主要负责人对重要信息稿件亲自审核。三是织密“信息网”。明确信息由党委办公室统一组织、统一报送，健全覆盖广泛、布局合理、反应灵敏、运转高效、保障有力的信息渠道，设置专门科室、安排专门人员统筹全校信息报送工作。
发挥优势，精准畅通咨政信息连接线。提高科研成果转化为咨政成果的精准度，推动产出有思想含量、学术分量、对策质量的咨政信息。一是瞄准需求侧。围绕国家、区域及教育领域重大战略部署、重大现实问题，特别是党中央和习近平总书记关心强调的大事要事，深入开展调研，有针对性地策划选题，加强内部资源整合，充分发挥优势，提出具有针对性和操作性的政策建议，打通科研与社会服务链条，推进学术研究与智库成果之间的有效转化。二是激活供给侧。健全激励机制，出台相关制度将咨政信息专报采用情况纳入社会服务类成果认定，明确认定级别，强化成果运用，使咨政服务成果成为教师职业发展的助推器，有效提升专家学者的主动性。完善考核评价体系，量化考核指标，明确信息报送年度任务，对校内各单位信息采用情况进行通报，提升各单位组织信息报送的积极性。三是连接供需侧。建立“点-线-面”相结合的信息约稿制度。与一批政治站位高、学术造诣深、能出高质量咨政成果的专家建立紧密的“点对点”联系，便于第一时间约稿。从学科、科研条线出发，鼓励、引导、组织专家开展有针对性的跨学科、跨平台、跨学院的合作，提高成果质量。充分发挥各学院信息员作用，将约稿工作向学院层面延伸，挖掘新的增长点，扩展成果广度。同时，切实做好咨政信息报送全流程各环节工作，按照有关纪律要求及时反馈采用情况。
明确要求，牢牢把握紧急信息生命线。及时、准确是紧急信息的生命线，要突出“快”“准”和“全”，为上级部门掌握情况、分析研判、指导处置争取更多主动权。一是沟通常态化。要建立健全紧急信息报送体系，通过工作提醒、开展培训、召开会议等形式，明确突发事件应急信息的报送要求和工作纪律。在平时工作中建立跨层级、跨单位的常态化的信息沟通机制，为紧急情况下的信息共享打下坚实基础。二是报送规范化。强化三级带班制度和校院两级值班体系，选优配强值班工作队伍。建立紧急信息报送流程规范，编印值班工作手册，对信息报送要求以“清单化”方式进行规范，明确信息类别、报送时限、报送渠道、报送内容等。制定紧急信息报送模板，压缩拟文时间、高效准确上报。三是形式多样化。在重要时间节点及重要保障期，探索“周报-日报-随报”相结合的信息报送模式，每周盘点风险研判化解及工作推进情况。
凝练特色，不断提高日常信息质量线。立足“两个大局”，从“两个维护”的高度把握，积极报送反映高校特色的信息，不断提高信息质量。一是当好“局中人”。始终把“维护核心、对党忠诚”融入高校党委信息工作，积极总结凝练学校贯彻落实党中央、国务院决策部署和地方党委、教育部党组工作要求的进展成效、经验做法，深度挖掘高校“双一流”建设、高质量发展、服务国家和区域发展的亮点举措、创新成果，为上级全面掌握情况、推广工作经验提供信息支撑。二是培养“信息眼”。“新闻眼”是指新闻职业的敏感性，“信息眼”则是从事信息工作需要培养和锻炼的能力，体现出信息工作者政治敏锐性、理论水平和业务能力。一是准确把握信息报送节点和规律，二是善于抢抓工作热点，三是找准反映高校工作特色亮点的信息角度。三是争做“质检员”。组织开展针对性培训，对信息员进行系统、深入地指导，印发优秀信息稿件汇编，确保“培训提升有平台，日常学习有资料”，提高工作规范化水平。加强对信息的鉴别、提炼、加工，把好政治关、政策关、内容关，不当信息“二传手”，提高信息整体质量。
注：本文系2023年中央高校基本科研业务中南财经政法大学科研育与全员育人专项高教管理研究项目“高校应急管理体系和能力现代化建设研究”（项目编号：2722023DG007）的研究成果。
稿源：荆楚网（湖北日报网）
作者：刘建明（中南财经政法大学党委办公室、学校办公室主任）；黄波（中南财经政法大学党委办公室、学校办公室副主任）；李盛（中南财经政法大学党委办公室、学校办公室信息科科长）
责编：王舒娴
