在路上才能感知时代变革，在基层才能提升服务本领，在现场才能厚植家园情怀。思政课要善用社会大课堂，用基层一线新变化、新成就引导青年大学生在基层一线触摸时代脉搏，从而更好推动用党的创新理论铸魂育人。
在基层一线中提升思政课理论深度。“思政课不仅应该在课堂上讲，也应该在社会生活中来讲。”思政课教师要打造富有生命力、蕴含鲜活力、彰显引领力的思政课，必须把思政小课堂与社会大课堂充分结合，把理论教学和调查研究贯通起来，俯下身子、沉到一线，深入农村、社区、企业、医院、学校、“两新”组织等基层单位，让懂基层的人讲理论，让创事业的人讲奋斗。全国人大代表、全国文明村九棵松村党委书记董振兴为青年大学生讲授全面推进乡村振兴，全国民主法治示范村胡志高村村委会主任胡神奇讲授全过程人民民主，通过“沾泥土”“带露珠”“冒热气”的“土言土语土事”来阐释党的创新理论，将小道理讲活，把大道理讲清，让党的创新理论“入耳、入脑、入心”的同时走深、走心、走实。
2023年10月，全国人大代表、全国文明村九棵松村党委书记董振兴为武体青年大学生讲授全面推进乡村振兴
2023年9月，全国民主法治示范村胡志高村胡神奇主任在村大榕树下为武体青年大学生讲授全过程人民民主
在基层一线中提升思政课价值高度。思政课小课堂不仅要从理论上阐述好新时代党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革，更要把理论论证与实践印证结合起来，让青年大学生从思政课堂走到基层一线，亲身参与基层一线实践的体验往往比理论学习更深刻、更直观也更有效，能够实现理论与实践结合、知与行的统一，用隐性渗透的方式更好地引导青年学生立大志、明大德、成大才、担大任，努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人。
清华大学博士、横车镇党委书记熊勇用基层工作经历激励武体青年大学生扎根基层一线
在基层一线中提升思政课时代鲜度。调查研究是我们党的传家宝，是思政课教师开展好教学应有的基本功。时代已经为思政课教学内容提供了最好的素材，作为思政课教师要做的，就是引导青年大学生走进基层一线，用基层可亲近、可触感的具体事实，丰富教学内容的鲜度；用冒着时代热气的励志故事，为思政课堂教学赋能。在湖北汽车钢板弹簧厂，学生通过从校园课堂到工厂车间的转换，更加深刻理解以新发展理念引领高质量发展，实现更有效率、更加公平、更可持续、更为安全的发展。在湖北明窑陶艺公司学生更加深刻认识到要努力从中华民族跨越时空代代相传所积淀的优秀传统文化中汲取智慧，延续中华文化基因，进一步坚定文化自信。学生对理论的信服，不仅源自理论逻辑的力量，更来源于时代实践的直观映射。
2023年10月，湖北汽车钢板弹簧厂负责人为武体青年大学生介绍用新发展理念引领企业技术改造，实现高质量发展
2023年9月，武体青年大学生在湖北明窑陶艺公司体验中华传统文化社会
在基层一线中提升思政课民生温度。让人民生活幸福是“国之大者”，民生是老百姓最关心的问题。青少年阶段是正处于人生的“拔节孕穗期”，让青年大学生从思政课堂走到基层一线，运用解剖麻雀的方法，通过基层一线民生建设的成就，察实情、说实话、动真情，用基层一线民生建设成就彰显党的创新理论的真理性和张力，让青年大学生汲取向上生长的力量。同时运用党的创新理论研究基层一线民生建设新情况、解决新问题，引导青年大学生把专业素养、人文精神与爱国情怀有机结合，提高服务社会发展本领，把根深扎在基层一线。
2023年7月，武体青年大学生在农村调研新农合
习近平总书记强调：“学到的东西，不能停留在书本上，不能只装在脑袋里，而应该落实到行动上，做到知行合一、以知促行、以行求知。”引导青年大学生深入荆楚基层一线，感受湖北经济社会发展巨大变化，用基层一线新变化、新成就激励青年大学生以实际行动书写新时代青年的“青春答卷”。
注：湖北省高等学校哲学社会科学研究重大项目（省社科基金前期资助项目）《“两个结合”融入高校思想政治理论课教学研究》阶段性成果。
稿源：荆楚网（湖北日报网）
作者：董亚平（武汉体育学院马克思主义学院副教授、博士）
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