东湖评论：课间“撒个欢”就该玩出“新花样”

近日，浙江杭州。钱塘一小学课间操融入了精彩的功夫元素。小学生跟着节奏明快的音乐，展现出灵活的身手和矫健的步伐，整个教室仿佛成了功夫舞台，充满了活力和激情。

前段时间，有关“课间十分钟”的话题引起热议。在我国中小学，学生在课间基本不出教室，引发很多老师和家长的共鸣。不少学校的“课间十分钟”常态是：当值教师坐在教室后边“全天候”盯着，课间十分钟需保持静默，不许说话，想上厕所才能离开座位。

一直以来，学生在课间活动中因发生安全事故而产生的纠纷不断，让学校对学生的课间活动提心吊胆。为了避免出现问题被追责、被家长索赔，很多学校便索性将学生“圈”起来。而热议后的一个共识是：必须把“课间十分钟”还给孩子。

这需要家校齐心协力、共同努力，为孩子们创造一个安全、轻松、快乐、健康的“课间十分钟”，如增加监控设备，加固走廊楼梯护栏等，还要安排值班人员加大监护力度，以及健全保险机制；更要避免对学校过度追责，处理安全事件必须依法依规进行。而把“课间十分钟”还给孩子后该做什么，同样值得关注。只要符合孩子们的实际，都可以拿来尝试。

以往，课间休息时基本是“放任自流”，孩子们有的上厕所、有的嬉笑打闹、也有的与身边的同学交谈或仅坐在座位上发呆。除了上述这些，学校当然还可以主动有为，如组织一些短小却有趣的健康活动，就像钱塘一小学这样，课间操融入了精彩的功夫元素，孩子们跟着节奏明快的音乐，展现处灵活的身手和矫健的步伐，此举很值得借鉴。

可见，课间“撒个欢”就该玩出“新花样”，“课间十分钟”该做什么值得深入探讨，这需要结合本校和本班实际而定。以“安全”为名将学生“关”起来绝非上策。让孩子们充分利用课间休息，其实并不是很难，除了采取保护性措施，还要在课间活动的内容上再费些心思，以让“课间十分钟”既安全又有趣还有利于身心健康，以重现校园内的欢声笑语。

稿源：荆楚网（湖北日报网）

作者：刘天放

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