东湖评论：“抢跑”幼升小，当心“夹生饭”

据北京晚报，暑期临近，不少即将升入大班的公立幼儿园小朋友面临着转园，因为爸爸、妈妈打算将他们转入能提供幼小衔接课的私立幼儿园。如今，“抢跑”幼升小，已经成为不少家长的共识。那么，如此做法，真的能让孩子成为领跑吗？

近年来，提前准备“幼升小”比较常见，甚至已成为一个流行趋势，因为有不少家长将孩子由公立幼儿园转学至私立幼儿园就读，为的就是“学前抢跑”，想让自己的孩子能做好幼小衔接。相比于公立幼儿园，私立幼儿园办学更灵活，能提供幼小衔接的课程，以让孩子在上小学之前“抢先一步”。

甚至有家长直接放弃幼儿园大班，转而给孩子报名去上社会培训机构的幼小衔接班，提前按照小学的作息、课程、作业进行适应。然而，这种“抢跑”方式看似走捷径，而从长远看，孩子从原来在公立幼儿园“轻松拿分”到转学至私立幼儿园“听不懂课”，“抢跑”透支了孩子们的学习力，弊大于利的效果已经显现。

实际上，幼儿园末期提前让孩子了解小学的样子确有必要，这对于适应未来小学的学习和生活也确实重要。但问题是，千万别抱着功利心态。众所周知，在幼儿园与小学衔接阶段，对孩子的学习来说，课程内容主要是启发性的浅尝辄止，主要是以培养孩子的兴趣为主，如此才能打牢基础，否则就将破坏其对于学习的内生动力。

就是说，对于这个阶段的孩子来说，成绩并非是第一位的，学习兴趣和学习习惯才更重要，这也是站在长远角度看问题，使孩子受益终身的循序渐进式教育方式。如果在幼升小阶段就极端强调成绩，一味地“抢跑”学业，势必会影响孩子自身的勤奋养成，打乱他们被培养的节奏，显然有“揠苗助长”之嫌，为此必须高度警觉。

尽管在学业上“抢跑”看似短期有效果，但错过了孩子最重要的习惯养成阶段，显然是弊大于利。孩子的年龄尚小，目前成绩好未必以后就好，而目前成绩看似不好的孩子，也许有很强的后劲。孩子的学业成绩需要长期培养，不是看一时，主要是看有没有养成良好的学习习惯。总之，“抢跑”幼升小，当心“夹生饭”，家长需更新教育观念。

稿源：荆楚网（湖北日报网）

作者：刘天放

责编：杨虹磊