东湖评论：技术赋能实现“数智”未来

数爻易理，明经致用。5月14日至16日，2025世界数字教育大会在湖北武汉举行，这场以“教育发展与变革：智能时代”为主题的全球教育界盛会如约而至。全球目光再次聚焦“千湖之市”，共话全球数字契约，解锁教育数字化转型、智能化升级的密码。

激活数字要素，加速智能教育改革进程。环视荆楚大地，湖北作为全国首个教育信息化国家试点省份、国家智慧教育平台整省试点省份，早已把数字技术深度嵌入教育全场景。以特殊教育为例，襄阳特校致力于“数字点亮特殊儿童”，通过时间、空间、社会三个维度构建融合生态。空间上，采用“一课多师”模式，让国家级专家资源直达基层课堂；时间方面，搭建家校数据平台，让家长同步参与教育过程；社会层面，通过校企合作为毕业生提供就业支持，近三年毕业生就业率保持100%。这种联动模式打破了特殊教育的界限，使特殊教育从封闭走向开放，让融合教育真正落地生根。

释放技术活力，提升智能教育改革精准度。实践证明，数字技术能够以较少的成本实现组织间、部门间的沟通互动；也能够更好地帮助组织实现责任划分和行为协同。回眸过往，传统数学教育往往以实用为目的，统筹方法、最优解，鸡兔同笼、一个水管进水一个水管出水、同向追及、反向相遇，以数学建模为载体，学生往往只能“填鸭式”被动接受。数字教育通过搭建师生、生生、家校互动平台，创造可触摸的实践课堂，把数字技术从辅助的“改良工具”升维为重构教育生态的“操作系统”，如扎根宜昌的希沃白板教学模型，着眼于数字教育真实应用，构建出便捷高效的希沃AI教学空间。

凝视江城，数字教育亮点纷呈，武汉软件工程职业学院产业学院，通过发展社交电商，成立“丝路电商工坊（南非）”项目，让具备跨文化交流与学习能力的数字商业人才为世界经济发展助力；武汉城市职业学院开发的“数字孪生物流实训系统”被纳入全球示范案例，并为乌干达、坦桑尼亚等国定制职业标准，输出“中国职教方案”。展望明天，在数字技术改革成果在智能教育领域的推广环节，我们更要充分发挥数字要素天然的传播力、连接力，使数字教育改革成果可共享、可复制、可借鉴、可扩散。齐心协力通过技术赋能，实现“数智”未来，通达美好彼岸。

稿源：荆楚网（湖北日报网）

作者：张志克（襄阳宜城市）

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