东湖评论：挑战新高度，让青春绽放奋斗光芒

11月19日的广东奥体中心，一道青春身影在空中划出完美弧线，1米90的横杆纹丝不动，江汉学子邵雨琪夺得第十五届全运会女子跳高冠军，为湖北实现该项目全运会金牌零的突破。这枚金牌的分量，远不止于奖牌本身，而是坚持不懈辛苦付出的耕耘收获，是新时代青年拼搏精神的鲜活注脚。

这枚金牌，是顶尖对决中“稳”与“狠”的极致博弈。决赛18名选手中，17人从1米65起跳，唯有邵雨琪直接将起跳高度定在1米75，那是她上届全运会止步第八的成绩，如今成了她冲击巅峰的起点。从1米75到1米84的三次一跳过关，展现出精准如标尺的技术把控；1米87第二跳惊险过杆，稳住了濒临波动的比赛节奏；1米90第三次试跳的绝地一跃，迸发出破釜沉舟的勇气，诠释了竞技体育的心态与节奏的博弈魅力。

金牌背后，是“00后”小将不服输的拼搏底色。上届全运会止步第八的遗憾，成了邵雨琪四年奋进的动力。每天清晨五六点在菱角湖晨跑，高中刻苦训练同时不忘认真学习，清华大学训练馆里无数次的起跳落地.......一步一个脚印的努力让她从二青会1米71的冠军，成长为三次跳出1米90的跳高运动青年领军人物。赛后那句哽咽的“四年坚持终有回报”，更是道尽了拼搏路上的汗水与执着。

邵雨琪的逆袭，是坚持多元教育、因材施教理念的生动缩影。小学六年级时，唐家墩小学体育教练在校园运动会上发现邵雨琪轻松跨越1米横杆的天赋，当即纳入校田径社团重点培养，更打破校际壁垒，将其推荐至武汉市第一中学钱振华教练门下，开启“小学选材、中学培养、高校提升”的六年一贯制系统培育模式。这种“发现天赋—精准施策—持续赋能”的培养路径，正是江汉因材施教的典型实践。教育强国的根基在基础教育，核心在精准育人，江汉区正是以“让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”为目标，打破单一评价体系，构建起“人人有特长、个个能出彩”的教育生态。

在江汉，这样的教育实践并非个例。区内27所各类项目学校，涵盖田径、篮球、网球等10个体育项目，培养输送一批优秀青少年选手；积极推进“集团化+学区制”改革，以“7+5+3”集团学区建设模式，探索优质教育资源多元共享的新机制；建立“名师+特色项目”双导师制度，为学生量身定制个性化培养手册，既关注专业提升，更兼顾全面发展；与知名高校签订合作协议，建立青少年人才培养基地，打通“校园-高校-社会”协同育人通道。这种“基础教育筑基、特色教育扬长、高等教育拔高”的一体化育人体系，让邵雨琪们的天赋得以充分释放，更让“为党育人、为国育才”的坚定担当在江汉开花结果。

一枚全运金牌，见证一次青春蜕变，更映照出多元化教育的生动实践。天赋的种子需要拼搏的汗水浇灌，更需要高质量教育的土壤滋养。教育强国不是抽象的目标，而是由一个个“邵雨琪”的成长故事、每一个精准育人的鲜活案例汇聚而成。打破单一评价、尊重个性差异、构建协同体系，才能让每个孩子都找到属于自己的成长赛道。相信在这片崇尚多元、鼓励拼搏的土地上，会有更多怀揣梦想的青年， 像邵雨琪一样带着不服输的韧劲、敢拼搏的闯劲，在体育赛场、艺术殿堂、科技前沿等各个领域，跃过属于自己的“1米90”，让青春之花在奋斗中尽情绽放，为教育强国建设注入源源不断的青春力量！

稿源：荆楚网（湖北日报网）

作者：戴毓（武汉市江汉区“西北湖学社”团队、区委党校）

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