东湖评论：以劳模工匠精神照亮学子成长之路

近日，车城工匠学院启动暨劳模工匠进校园活动在湖北工业职业技术学院举行。这是湖北省总工会紧扣全省建成支点战略，让尊重劳动、崇尚技能、鼓励创新的理念在青年学子心中生根发芽的生动实践，引发社会广泛关注和热议。

劳动者最美，劳动最光荣。习近平总书记曾指出：“劳模精神、劳动精神、工匠精神是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的生动体现，是鼓舞全党全国各族人民风雨无阻、勇敢前进的强大精神动力。”劳模工匠是各行各业的杰出代表，他们凭借着卓越的技能和坚韧的精神，在工作岗位上取得了非凡成就。他们的故事和经验走进校园，无疑让更多青年学子了解技能人才的重要性和广阔前景，激发他们学习技能、热爱劳动的积极性。

榜样的力量是无穷的，劳模工匠进校园这一举措，为青年学子学习榜样、争当榜样注入了强大动力。当劳模工匠走进校园，登上三尺讲台，站在广大青年学子中间，这本身就是一股无形的感染力。近年来，湖北省总工会持续开展劳模工匠进校园活动，将劳动教育有效融入思政课，把思政课堂搬到生产一线，搬到校园课堂，让越来越多的劳模工匠通过专题讲座、主题演讲等形式，与青年学子面对面交流、心连心倾听，传递榜样力量，引领青年学子从劳模工匠的奋斗故事中汲取力量、产生共鸣、收获成长，激励青年学子做伟大事业的建设者、文明风尚的倡导者、敢于追梦的奋斗者，让劳动光荣的种子扎根青春心田。

开展劳模工匠进校园活动，是新时代筑梦育新人的必要之举。以“劳”育人、以“劳”树德，是实现当代教育内涵式发展的必然要求，也是教育落实立德树人根本任务的应有之义。因此，一方面，我们要创新形式，将劳模工匠进校园巧妙融入学生的德育教育中，融入思政课堂教学中，让劳模、工匠精神随着学生的年龄、心理灵活运用，不仅能有效激发学生追求工匠精神的热情，还可以让学生的劳动素养、劳动责任得到提升。另一方面，站在湖北加快建成中部地区崛起重要战略支点的起点上，大力弘扬劳模精神、工匠精神，唱响劳动光荣的主旋律，比以往任何时候都显得重要。用劳模工匠精神引领社会风尚，将工匠精神深入学校的劳动教育当中，才能让学生真正地从这些劳模身上感知他们如何践行工匠精神、如何为中国的高质量发展注入工匠精神。

劳动，是青年学子成长过程中的一门必修课。劳模工匠进校园的育人功能，还体现在劳动品格的锻造上。长期以来，劳动教育在应试教育体系中处于边缘地位，有些青年学子形成了“重脑力、轻体力”的认知偏差，甚至对劳动价值产生了模糊与轻视。如何用劳模故事打破偏见，重塑“劳动无上光荣”的价值观？是摆在我们面前的一道必答题。劳模工匠进校园，对于广大青年学生来说，是一种生动的教育。例如，劳模工匠结合亲身经历，以分享故事的形式告诉青年学子，成功并非遥不可及，只要脚踏实地，崇尚劳动，艰苦奋斗，每个人都能在各自工作领域发光发热。可以引导学生树立正确的劳动观，形成劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。让学生热爱劳动、尊重劳动，辛勤劳动、诚实劳动，以创造性劳动报效国家、奉献社会。

劳动筑梦，实干圆梦。劳模工匠进校园活动，让更多典型人物的先进事迹为学生们熟知，可以说，该活动与青年学子成长成才形成了一场“双向奔赴”，让劳模精神、劳动精神、工匠精神在润物无声中扎根更多青年学子的内心，帮助他们树立正确的人生观、价值观和职业观，努力成长为堪当湖北支点建设大任的时代新人。

稿源：荆楚网（湖北日报网）

作者：宁宜潮（湖北省总工会“楚工评”团队）

责编：黄康