近日，人民日报刊发报道，上海市晋元高级中学二十余年来接力传递善意的故事令人动容。造血干细胞可帮助患者重塑整个造血和免疫系统，因而被称为“生命的种子”。在这所学校，一届又一届刚成年的学生，义无反顾地把这粒种子种在了青春岁月里，扎根生长。20多年来，5603名师生加入中华骨髓库，其中32名毕业生向素未谋面的陌生人捐献造血干细胞，为血液病患者带去重生的曙光。透过这所学校，我们看到了“教育”二字的另一种分量——教育，是一场生命教育，教会青年用爱传递善意。
教育的起点，始于直面生命本真，在遗憾与反思中唤醒对生命的敬畏。2004年，一名本校同学罹患白血病，苦等适配造血干细胞却最终遗憾离世。近在身边的离别，让师生们看见生命的脆弱，了解到骨髓库里的样本数量并不多，知道加入骨髓库未来可以救人的人也很少。于是，28名高三学生选择将入库作为自己的成人礼，后续入库人数逐年增长。真正的生命启蒙，不在于书本上的文字阐释，而在于引导青年人亲眼看见生命的无常，理解生命的重量。知晓生命可贵，才会明白我们不仅要守护好自己的生命，也要有机会成为别人生命的希望。这份发自内心的触动，是一切善意选择最初的源头。
教育的内核，重在塑造价值坐标，在取舍和抉择中锚定向善的底色。价值观的培育，是生命教育的核心任务。学校的育人目标，不止于传授知识、提升学业能力，更要帮青年建立一套判断是非、权衡取舍的价值标尺，懂得何为责任、何为悲悯。正如教师陈晶君所说，关爱他人、爱护生命，是学生不可或缺的核心素养。郑钦文顶住家人最初的顾虑坚持捐献；卢雨馨接到配型通知后毫不犹豫伸出援手，一句“没有任何事情高于挽救一条生命”，道出了这份价值选择。当青年面对个人规划、现实顾虑与陌生生命的抉择时，愿意把生命优先放在第一位，就说明敬畏生命、乐于助人的价值观，已经内化于心。好的教育，就是在少年心中埋下标尺，使其善举成为不假思索的选择。
教育的力量，贵在涵养长久信守，在时间考验中坚守许下的承诺。一时的感动不难，跨越漫长岁月、兑现多年前的承诺，方显珍贵。生命教育追求的，不是一场短暂的活动、一次一时兴起的志愿登记，而是培育持之以恒的信义与担当。学校老师们带头入库、带动家人积极参与，错过入库机会的学生来年补上，何宜珊郑重履行承诺、刘宇灏愿意为救人暂缓考研计划，正是这份信守的生动写照。红十字会持续入校开展科普宣讲，也为这份长久的坚守筑牢认知基础。很多志愿者入库之后，要等待数年才迎来配型机会，期间会面临生活变动、工作和学业压力。教育的价值，就是教会青年，志愿不是一时的热血，登记即是一份沉甸甸的约定，只要有机会，就要为生命之约全力以赴。
“他们义无反顾地去兑现自己青春的承诺。”校长季洪旭的总结，正是这所学校二十余年接力故事的生动注脚。种子播撒在青春，发芽成熟于往后漫长人生。教育即生命，它教会青年兼顾对自我生命的珍重与对他人生命的体恤，让科学认知托举起善意行动，让青春许下的诺言经得起时间检验。愿更多校园深耕生命教育，让一粒粒“生命的种子”在无数青春里生根发芽，以凡人善意汇聚成守护生命的温暖力量。
稿源：荆楚网（湖北日报网）
作者：蒋龙飞（宜都市“两江潮”团队、宜都市委宣传部）
责编：闻玉强
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