6月17日，浙江衢州市实验学校餐厅内，一名六年级男生吞咽不慎，馒头滑入气管，陪餐教师刘绍光第一时间运用了海姆立克急救法，让学生吐出气管内的馒头，从而转危为安。（据6月19日《钱江晚报》）
急救成功，得益于老师参加过学校的相关培训，也让人想起之前看过一段气管被堵后的处理方法，即海姆立克急救法：从后面抱住噎住学生的腹部用力往上顶压，并让对方身子前倾，低头。一下，两下，三下……“几近绝望的我，在学生背上用力拍了两下，然后又继续顶压他的腹部。第八下的时候，孩子一声咳，吐出一块奖牌大小的馒头。”老师跌坐在餐椅上，全身上下都在发抖！这个惊心动魄的过程只有20秒左右，可又显得漫长揪心。
前不久，长春市应急管理局局长易贵平午饭后在单位附近的友谊公园散步，发现落水者，救上岸后，迅速将落水者头朝下，猛劲敲击落水者的后背，敲击了60多下以后，落水者的手腕动了一下，又去给落水者人工呼吸，把他口中的异物吸了出来。不久后，落水者出现了心跳和呼吸。易贵平表示，平时有过一些相关的培训和演练。
这样的急救都被称为教科书式的急救，可写成案例。即急救程序是科学严谨的，可以成为学习的模板。教科书式成功要靠急救知识的普及，如果上述事件中，没有人懂急救，结果可想而知。5月7日，清华大学一名学生突发心脏骤停，宿舍楼内刚好配备了AED（自动体外除颤器），同学成功运用AED将其救回。如此巧合与幸运，也得益于急救培训以及清华校园公共电除颤计划的启动：整个学校装了341台AED设备，安装密度基本与日本持平。
急救上有“黄金5分钟”之说，而急救时间的赢得，要靠现场有懂急救知识的人员与相关设施。我们常看到感人的报道，有人晕倒，路过的医生或护士挺身而出，其实是幸运，刚好遇到了医护人员，如果不是这么巧，怎么办？这就需要大众能懂一些急救常识，诸如加强对公共行业从业人员的急救培训，在重点公共区域安装AED，以给生命一份安全保障。相关部门与机构，也不妨多进行这样的知识推广，包括学校与社区，更要多教育孩子与居民，懂些急救与避险知识，以少一些意外与伤亡。
