楚天都市报评论员 徐汉雄
因为在视频中传神地模仿老师，来自黑龙江鹤岗的13岁男孩钟宇升以“钟美美”的身份在网络上走红，两个月的时间粉丝量涨到130万。最近，“钟美美”的视频被大量下架，引发舆论关注。（据6月7日《光明日报》官微）
据介绍，他从上幼儿园时，钟宇升同学就开始参加学校的各类演出；平时也会练习表演，展现自己的模仿能力。其家中还贴着“优秀演员”的荣誉证书。看得出，钟宇升的走红，是有迹可循的。看似无心插柳柳成阴，又有水到渠成的因素，也算是功夫不负有心人，是平时练习表演的结果。
钟宇升走红后，班主任联系了家长，担心“孩子突然火了，怕孩子可能掌握不好度，害怕影响孩子的学习”。作为老师，这种担心也是正常的。钟宇升的母亲则担心影响不好，便将一些视频隐藏起来了。这就是“下架”的原委。
近年来，网络直播的低龄化现象，已成为一种现象。因为低门槛的加入，吸引着青少年跟风参与，其弊病也让人思考：当“网红”成为一种潮流，当“注意力经济”波及到未成年人，又该怎样去教育、引导孩子们来正确面对？
“钟美美”现象就是一道题。客观而言，道路千万条，成长并没有固定模式与答案，有孩子从小喜欢才艺表演，并以此为发展方向，也不妨乐观其成。对“钟美美”来说，以其表演天赋与爱好，这方面还真有潜力可挖。但如何加以引导，是个课题，不能简单地把引导视同扼杀天性与限制创造力。
孩子的班主任表示，他会保护钟同学对于表演的积极性，同时希望钟同学提升文化水平和文化底蕴，未来的道路才可能走得更远。孩子的母亲也表示，视频录制都是她在把关，并决心做好掌舵人。厚积方能薄发，人生的道路也很长，不必急于一时。所以说，火了的“钟美美”停下来静一静，也不是坏事。
