因为“对照检查有‘格式化’倾向,相互批评‘辣味’淡了些”,因为“质量不高,没达到红安标准”,黄冈一单位的民主生活会被市委书记当场叫停,要求准备充分后重开(本报昨日报道)。
第二批教育实践活动已进入关键期,高标准、高质量开好民主生活会,是从中央到地方的普遍要求。不合格的民主生活会被果断叫停,让每一个人看到了高标准、高质量的要求不是一句空话。不让空泛批评的民主生活会简单过关,是高标准、高质量的当然内容。
怎么样高标准、高质量开好民主生活会?我们不是没有参照和借鉴的对象。中央和省委的要求很明确,兰考就是标杆,红安就是标准。问题的关键是,我们怎么去参考、怎么去借鉴。
如果不同的地方、不同的部门、不同的人,民主生活会摆出了千篇一律的问题,画出了一模一样的像;如果连表述都高度雷同、连程式都高度一致,像生产线上下来的商品,像一个模子里做出来的蛋糕,这无疑说明我们在怎样复制标准、怎样达到“生动”上出现了误区。
对于民主生活会,一些单位、一些部门不可谓不重视,不可谓不认真对待,会议的时间倒是长起来了,相互批评也多起来了,但是“放之四海而皆准”的“普遍病”也多起来了,“差不多就行了”的大而化之也出现了;一部分领导干部不是不想“生动”、不是不想有“辣味”,但是准备的方向出了问题,为生动而生动,为出汗而出汗,甚至指望能够把“动真格”设计出来、导演出来。中央和省委一直强调要提高批评“含金量”,避免脸谱化、表面化、程式化和庸俗化问题,很大程度上针对的就是这种对标杆的简单化移植、对标准的片面化理解。
我们要充分意识到,这依然是没有真正领会中央和省委的要求,依然还是习总书记指出的“表面上热热闹闹,实际上用形式主义反对形式主义”,很大精力也可能搞形式、走过场,同样是教育实践活动的变形走样,做成夹生饭。“有什么问题就说什么问题,有多少就说多少”,教育实践活动一开始就有这样的要求,说明实事求是才是核心,针对性才是目的。兰考标杆、红安标准体现的是查摆问题的方式标杆,是动真碰硬的精神示范,不能只求其表,不问其里,只有靠真正的实打实、真正地发自内心才能做到。
对格式化、“辣味”不够的民主生活会果断叫停,同样体现了“敢于亮丑”的态度,同样是为了达到“脸红出汗”的效果。把这样的问题暴露出来,对于所有正在进行和将要进行的民主生活会都是一个警醒。告诉我们,它不仅要解决长期以来的好人主义、一团和气、只栽花不栽刺的老问题,还要高度警惕和严格纠正当下可能出现的形式主义的新表征、新误区。群众路线教育实践活动要深入推进,持久推进,就是要在这样彻底持久地正视问题、作风改进中,达到善始善终、善做善成的效果。
稿源:湖北日报
作者:李琼
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