湖北保康县黄堡镇大安村教学点59岁山村教师董朝兵，因为即将退休，他带的10名山里学生面临无人接续教学的窘境，希望能找到一位有志在大山深处甘愿清贫执教的继任老师。“孤烛”教师心愿牵动众人心，许多网友为董老师扎根大山近40载的默默奉献点赞。（4月13日《湖北日报》）

　　事实上，山村教师难找继任者现象很多，之前媒体类似报道有不少。近年来，国家对基层教育的补贴力度有所提升，但基层教师的待遇仍然偏低，加之偏远地区的办学条件以及教师到任后所面临的生活、感情、晋升等方面困难，仍然十分严峻。这一系列问题解决不好，基层教育始终容易面临后继无人的窘境。

　　因此，董朝兵担忧后继无人问题，绝非单纯找个人顶岗那么简单。

　　一方面，继续改善偏远地区教育待遇问题。例如对基层本土教师实行较为体面的薪酬体制，这个补贴可与基层教师的工作量和工作年限挂钩。此外，在评定职称、晋升发展等方面，继续向基层教师倾斜。通过物质、精神两方面的关怀，鼓励广大教师热爱基层教育。

　　另一方面，继续开展好志愿支教活动，动员更多优秀大学生志愿者投身基层教育事业。当然，这种动员要包含相应的配套激励措施。例如在公务员考试、教师转正、未来创业、社会保障等方面给予优待。最后，要合理配置教育资源，持续全面改善基层的办学条件，包括孩子上学的交通环境，通过全方位的硬件提升使“董朝兵们”的继任者能够在一个较好的环境中闪光发热。

　　稿源：楚天都市报

　　作者：邓子庆