“经何老师提议，去年12月27日晚以家委会名义邀请班上6名任课老师座谈，共进晚餐，并向各位老师聊表心意”——1月15日，网曝湖南省郴州市二中高569班家委会家长用班费违规宴请6名教师，并赠送红包，网传截图显示，该班班费总收入9000元，而此番宴请花费6471元，包括餐费、红酒、酸奶和一条烟共1956元，红包3600元，请老师沐足915元。引发网友热议。
截图曝光后，涉事学校相关人员开始时坚决否认此事，说是一名家长在孩子的教育上与老师产生分歧，因此在网上发布了不实信息。可很快，这一说法就被“打脸”。经郴州市苏仙区教育局调查，该校6名教师违规接受宴请并收受红包情况属实，目前均已受到相关问责处理。
从否认到确认属实，这事不仅有损师道尊严，也反映了学校在对教师管理上的失职失责，甚至不惜掩耳盗铃，包庇违规行为。这样的“造谣式辟谣”，非但会损害自身形象，更与教书育人的角色担当相悖。
一桩小事，之所以引发舆情，更在于触动了公众心中的敏感神经。在普遍重视孩子教育的当下，几乎所有家长都想让自己的孩子得到老师的额外关照，并由此衍生出种种“谢师宴”“谢师礼”。
于是乎，要不要给老师送礼，要不要接受家长宴请，怎样拒绝家长的好意——这些本来不是问题的问题都让不少家长和老师纠结不已。
面对家长的强烈“刚需”，教师即便有心拒绝，往往也盛情难却。因此，尽管各地三令五申要求纯洁师生关系，禁止在职教师参加“谢师宴”“升学宴”和收受学生及家长赠送的礼品礼金等，却很难完全杜绝。类似于郴州市第二中学6位老师参与的“座谈会”，依然在或明或暗地进行着。
家校密切沟通当然是教育的应有之义，但教师必须把握好人情往来的边界。原则问题，绝不能有任何含糊，面对少数“不死心”的家长，应该旗帜鲜明地表明态度。这样的“绝情”，家长绝不会认作“不近人情”，相反还会发自内心地生出崇敬。
反之，“吃人嘴软，拿人手短”，在教育教学过程中就难以保持公平公正。一旦偏心，就会被孩子和家长察觉，有损形象和声誉。如果家长觉得没有得到应有的“回报”，或者因其他事情产生分歧，极易被检举曝光，那更是悔之晚矣。
而这也绝非家长和教师之间的私事，学校亦存在管理和纠偏之责。这种把班费花在老师身上的现象在该校是否普遍目前我们不得而知，但从学校急于否认的表态中，我们起码能感觉到，学校并没有对这类不正之风足够重视。这种“选择性视障”，也一定程度上纵容了用班费吃喝足浴现象的发生。
家校之间、师生之间，最珍贵的是信任，而不是世俗的应酬与“好处”。把握好家校交往人情边界，家长、教师、学校都该把握好分寸。
文丨胡欣红（教师）
