□楚天都市报极目新闻评论员 屈旌
近日，网络热传教师将取消寒暑假，暑假将变为第三学期，引发极大的社会反响。7月13日，教育部回应，这一说法没有依据。（据7月13日极目新闻）
前期之所以引发网络关注，是因为有部分地区和学校出台措施，要将课后服务延伸至暑假，或是在暑期开展托管服务。一来二去，就传成了“取消寒暑假”。教育问题本就是社会热点，寒暑假更是事关多方，争议自然少不了。
在一些人看来，老师是个好职业。在法定节假日之外，还能享受带薪的寒暑假，让人羡慕嫉妒。但是，在教师群体看来，取消寒暑假意味着休息时间被大幅压缩，压力会成倍增长，职业吸引力进一步下降。
其实，将寒暑假视为教师群体的特殊福利，这个观点未必合理。
学生在经过一个学期的密集学习之后，需要有时间与父母相处。或进行课外阅读，或和大自然接触，或和同龄人玩耍，发展兴趣爱好。这些，都是需要寒暑假的时间来支持的。如果取消寒暑假，首先加重的不只是教师的负担，一定是孩子的负担。学习需要持之以恒、日积月累，更需要有张有弛、劳逸结合。寒暑假可以说是每个孩子内心的快乐期待，如果取消的话，恐怕很多孩子连上课的心思都没了。
实事求是地说，老师也的确需要休息。不可忽略的是，老师日常的工作时间其实很长，并不是只上几堂课，备课、批改作业、出卷子，还有做研究、班级管理、配合各类抽检等等，绝对难言轻松。很多家长带自家的一个孩子，都鸡飞狗跳、心力交瘁。老师面对的是一群孩子，又要传授知识，又要管理秩序，劳累度和心理压力不可小觑。而且，寒暑假并非全是放假，很多老师都需要进行学习培训、家访等，为下一学期做好准备。
所以，教育部的及时辟谣，的确很有必要。一来是引导舆论理性看待当下的措施，明确暑期托管服务的原则和界限，避免在无谓的争吵中造成曲解；二来也是维护教师群体的合法权益，稳定人心，避免人才流失。而最重要的，还是要从人们的思想观念中，清除寒暑假等于教师福利的偏见。
孩子不是包袱，不是甩给哪一方就万事大吉的，唯有各方都摒弃对立心态，各司其职，携手并进，才能让孩子度过快乐而有意义的假期。
