楚天都市报极目新闻评论员 吴双建
近日，某大学多名学生因未向校领导、老师问好被学校相关部门通报为不文明行为引发网络热议，被网友质疑为“矫枉过正”。学校回应称，个别班级的工作可能做得不细致，个别同学可能产生了误解，老师和同学之间的问候是相互的。（据12月6日《北京青年报》）
通报说，12月3日，有六名学生对学校领导、对老师不懂礼仪，有的低头、有的继续打电话。12月4日，有一名学生在见到其他同学主动与老师问候的情况下，仍不与老师打招呼。报道说，这是学校文明素养教育工作的专项行动。
看了通报内容，让人尴尬症犯了。学校就这么大的范围，不知道该校一位学校领导或老师出门，要“收获”多少箩筐的“领导好”“老师好”。这也让人质疑，开展文明素养教育工作是好事，为什么要抓学生向领导和老师问候不放？
碰到领导、老师问候当然有必要，但应该是一种自然的情感流露，有时候不打招呼的确是因为客观原因。比方说，有同学打电话时没注意，有时低头走路的确没看到，这也正常，碰到的人其实也可以理解的。如果个别人有“社交恐惧症”，故意拿起手机或低着头路过，照顾双方面子，也不能说有多大的错。
世界上最尴尬的事情之一，莫过于才打过招呼，转个身又碰到，又得打一个招呼。一天碰到十几次就得打十几个招呼，不打招呼违反校规，这就更尴尬了。而且，学校那么多领导、老师，哪能都认识呢？万一认错了怎么办？同学们心里是不是在打鼓？一个简单的事情，搞成了重重的压力和负担。
学校的回应有些避实就虚，不谈事情有没有必要，而是大谈什么“问候是相互的”。那么请问，为什么只见同学不向领导、老师问候被通报批评，而不见领导、老师见到同学不问候被通报？同学在打电话或低着头，领导、老师也可以主动打招呼吧！
学校称，“第一次通报批评，教育引导；多次出现，屡教不改，将给予严肃处分。”
将一个简单的问候上纲上线，如果做不到学校要通报，甚至要严肃处分，这不是“矫枉过正”，而是搞错了重点。其实，向领导、老师问候，只需放在提倡的层面即可，而不应该搞成强制的行为。学校有抓这件事的时间，不如搞好教学，还有空的话，不妨多开一些人际交往及礼仪方面的课程。
声音
光明网：在现时师生关系中，尊重是一种平等关系，而非权力关系；所尊重的是老师的工作付出，而非地位差异；所尊重的是老师在德行上的楷模示范，而非曲意奉承。
