宜昌城区金东方小学让学生捆绑沙包体验“怀孕”引争议

三峡晚报讯 本报记者王东红 汪蕾

　　“三八”妇女节已经过去十多天，但在宜昌城区金东方小学，一项母亲体验活动仍在进行中。

　　3月16日，记者在该校看见，一群个头小小的特殊“孕妇”，挺着肚子出现在各个角落，他们并不是怀孕的老师，而是403班参加怀孕体验的学生。在两天48小时内，参与体验的男女学生要腰系2.5公斤重的“沙包宝宝”，上课、吃饭、睡觉，除了洗澡，任何时候不准解开。

　　这项在“三八”节进行的特殊体验，金东方小学已坚持开展三年，参加的小学生有300多人。金东方学校一名负责人表示：“我们的目的是让孩子懂得孝道，学会感恩。”尽管如此，此举还是引起不少争议，有人说，在小学开展这种体验怀孕是不是太前卫了？孩子太小，体验怀孕合适吗？

　　现场：操场上娃娃“孕味”十足

　　16日上午9点多，正值该校大课间时间，记者在操场上看见，参与轮值体验的403班学生，穿着厚厚的羽绒服，但突出的肚子却很明显。孩子们一般将沙包系在外套里，看起来真有几分“孕味”。在做武术操时，这个班的孩子明显比别的班笨拙一点、吃力一点。课间操后的跳绳环节，孩子们时不时都捂着“肚子”，不敢用劲跳。中午吃饭的时候，孩子们又要端盘子，又要避让可能碰撞到肚子的桌角，走路时格外小心。

　　记者了解到，几乎所有的孩子，在最初的两个小时内都非常兴奋，随后会觉得麻烦和累赘，不得不承受“沙包宝宝”带来的不便，但没有一个孩子中途而废。当天下午沙包解下来轮流到下一个班的时候，大多数孩子如释重负，少数对“沙包宝宝”有点留恋。

　　记者了解到，体验怀孕，负重学习和生活，会对小学生带来一些不便。因此，在开展活动之前，校方先给家长发了一封公开信，告知要做这个活动，希望家长配合。随后，老师向孩子们讲述体验怀孕的意义和规则。最后，孩子们会带上沙包，体验两天后上交体验作文，家长也会在家校联系本或学校网站上留言。

　　考虑到沙包的重量，学生的心智发育水平，该体验只在4—6年级的男女生中进行，每次一个班36名孩子，按班轮流。这些10岁左右的孩子一般体重30到35公斤左右，身高1.3到1.4米左右，沙包是他们体重的十分之一左右，与正常产妇的重量比例相当。

　　为了切身体验一下，记者也系了一个“沙包宝宝”来到孩子们中间。

　　孩子们看到记者与他们一样，大方地议论起来，叽叽喳喳。“就是有点重，干什么都不方便”，“睡觉时我还要抱着肚子翻身，躺着睡肚子又好重，真麻烦”，“以前总听说当妈妈辛苦，这次真的感受到了”，“我那天跑着下楼倒垃圾，挺着大肚子，差点栽下楼”，“我背上这个大大的沙袋，开始还不觉得什么，可是还没背到半天，我就感觉腰酸背痛的像成了一个老人，背驼了起来”……

　　在采访中，记者还看到了几位参与体验的小学生写的作文。

　　一位叫钟汪洋的男生写道：“我们腰上系着‘宝宝’上课，还真有点不习惯，毕竟我们是小孩子，又是男生。说实话我系了一天就不想系了，真是太累太勒人了。可我想起是在体验妈妈怀孕，如果当时妈妈怀着我的时候，觉得累了能否就此不要我呢？”

　　一位叫谭诗茗的女生在体验后，以“肚中宝宝”的身份，给妈妈写了封悄悄话，“和你相处的日子，我能猜想到妈妈养育我的不易，对我的百般呵护。现在我成了您的‘真宝宝’，我一定会好好孝敬您！”

　　还有一位男生在作文中写道：“还好我是男生，以后不用去执行这么艰巨的任务，不过以后我会对奶奶、妈妈等等所有的女性更好的，因为她们太让我佩服，尊敬。”

　　对于怀孕体验，金东方小学校长郑红山表示，这么做是教育理论支持下的一次有益尝试。

　　郑校长介绍，作为民办学校，金东方小学在教育理念上比较重视活动和体验。小学是形象思维发达的时期，孩子们的一次体验将终身受益，要抓住人生发展中的黄金时期多进行。“除了怀孕体验，我们还开展过各种各样的体验活动，比如盲人和肢体残疾人的一日体验、学校食堂无清洁工一日体验，都收到了良好的效果。”

　　至于体验怀孕的目的，郑红山认为，主要是为了让孩子们感受母亲的辛苦和伟大，教他们学会感恩，而且特地选在“三八”妇女节的时候开始，也会加深孩子和家长的印象。

　　不过，郑校长承认，与学校开展的其他体验不同，“怀孕”体验毕竟比较特殊。所以2009年第一次搞这个活动之前，学校专门给家长发了一封公开信，当时并没有家长公开表示反对，反而在活动前和活动后的留言中都比较支持，所以活动就一直坚持了三年。现在第一次的沙包都用坏了，这一次孩子们用的就是改良版的沙包。

　　然而，怀孕毕竟是一个比较敏感的话题，无论是心智还是相关的知识，小学生都比较欠缺，在体验时会不会问到诸如“为什么要体验怀孕”、“怎样才能怀孕”之类的问题？对此，郑校长表示，学校考虑过这方面的问题，之前学校对老师进行过专门的培训，可以应对学生提出的各种好奇的回答。

　　“对这个问题，学校的原则是‘问到了就正确回答，不问不要主动给孩子讲’。”郑校长称，在体验前后，老师们对孩子更多的是朝感恩方向引导，再加上10岁的孩子一般也没想到这个层面，孩子们注意力基本都集中在体验本身上，所以三年以来，在学校几乎没有孩子问老师类似的问题。

　　针对男孩为什么也要参与体验？郑校长表示，男学生体验后，会对母亲以及将来成人结婚后对妻子更为照顾，体现男子汉的气概，“现在很多孕妇学堂中不是也有准爸爸体验怀孕的课程吗？体验中有男孩子也没有什么不妥”。

　　在对该校家长的采访中，记者了解到，对这个活动，支持的家长占了大多数，尤其是女性家长。

　　在金东方学校的家长留言版上，一位妈妈写着：“这个活动让女儿学会心疼我，体验结束后的第二天，我送她坐公汽上学，她上车后突然转过头，对我说‘妈妈，保重身体！’我当时特别感动，觉得女儿一下子长大了。”

　　还有妈妈说，以前儿子对“大肚婆”一直很嘲笑，经过这次体验，他的态度明显变了，亲戚、朋友中有孕妇，他会为她们让座位，有时还会扶她们。孩子们虽然不会想到很多、很深刻的道理，但是他们会知道做爸爸妈妈的艰辛，这样才可能去尊敬父母，孝敬父母。

　　其他学校学生家长如何看呢？记者采访了城区某公办小学4年级一名女生的父亲，他认为，这项体验除了让孩子学会对父母感恩，还可以开启对孩子的性教育启蒙，可以借此机会，用孩子们能理解的语言和方式，跟他们进行早期性知识的讲解，让他们特别是女孩从小就懂得如何保护自己。

　　但也有少数市民持不同意见，认为孩子太小，这样做不是很合适。

　　三峡大学文学院新闻系胡丹博士认为，在小学开展体验式教育，是值得肯定的，可以让孩子设身处地为他人着想，但是如何让尚未成熟的孩子，进行有效的成功的体验，体验方式可以进一步改进。

　　城区某中学一名退休教师表示，体验怀孕是好事，但让10岁的孩子体验，是不是太早了？等孩子上初中到了生理发育高峰期是不是比较合适？而且，对于“性”这个问题，很多家长都觉得“难以启齿”，如果有孩子在体验怀孕中问到类似的问题，肯定会问家长或老师，老师有准备还好应付，但不少家长本身对性教育也有不少困惑，回答肯定有难度，会给孩子造成错误的理解。

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