许卫兵:假如课堂打架的学生没有死

　　日前，安徽一中学两名学生在上课时打架导致其中一人死亡，授课教师则选择站在三尺讲台上充当“看客”，不于制止，而是继续上课直至下课。（7月12日《国际在线》）
　　学生上课打架，违反了课堂纪律，授课教师不当堂制止，导致一名学生的死亡，自取其咎。不过，如果学生没有死亡，那么这位教师还要担责吗？
　　可能，这位教师会与往常一样，上完课，下课，回家。打架的学生，暴风骤雨后，也会归于平静。学生打架，并不能把教师怎样。也许校长或教务处知道后，最多也是对教师提醒提醒、教育教育，扣工资、扣奖金等实质性处罚，少有。
　　现在情况不同，事情闹大了，出了人命。这时，一切都严肃认真起来，该追究责任的追究责任，为了平息事态，这时追究还会变本加利。
　　我们的管理有一个规律：不出事情，即使有了问题，也不追究，你好我好大家好。出了事情，谁害病谁吃药，从重从快追究。这种重于事后究责，轻于事前防范的管理，是一些事态恶化，发生大事故的原因。学校对教师应该有管理规范，学生上课打架，教师不制止，应该追究教师责任，轻者教育扣钱，重者下岗，可是，查纠教师的与被查的，本来就是同事，抬头不见低头见；学生打架，也就是个芝麻大的事情，因此，学生打架，学校很少怪罪于教师。教师制止学生打架，没有好处；不制止，没有坏处，多一事不如少一事，教师也懒得过问学生打架之事。
　　学生敢于当着教师的面，在课堂上打架，其胆量也不是一天两天练成的。先是一次、两次不管，后是长期的不闻不问，最终导致学生在课堂上肆无忌惮，为所欲为。学生经常打架，谁能保证不有个闪失。学生敢在课堂上打架，说明学校对教师的管理，也是长期的不闻不问，流于形式。
　　现在教师已被开除，被要求赔偿几十万。算是给学生家长有一个交待。但是如果学校管理不注重事前防范，不及时纠正教师教学过程的小错误，小问题，还是把眼光放在事后究责，那么小洞不补，大洞吃苦，悲剧仍会重演。一条人命，暴露了教师的职业道德的滑坡，也暴露了教师职业道德滑坡的外部原因——师质队伍管理的无力。只有加强日常管理，才能防患于未然。等到事后究责，那条人命能挽救得了吗？
　　稿源：荆楚网
　　作者：许卫兵