大方、健谈，是东湖中学高三应届毕业生张孟苏给人的第一印象，她的成熟与干练，更与18岁的年龄显得极不相符。张孟苏今年高考考了445分（文科），只能读个独立学院，但新加坡一所大学却在一次面试之后就预录了她，还给了她20万元的奖学金。（7月13日《楚天都市报》）
张孟苏之所以被新加坡这所大学的老师发现，是因为她主动帮助他人的一个举动，而最终被录取却绝不仅仅是因为这个举动，更是因为她良好的心理素质与综合素质。试想，如果没有助人为乐的举动，她也许就只能带着自己445的高考成绩去就读一所普通独立学院了。这就让笔者产生了疑问，为什么像张孟苏这样品德优异，在校担任多个职务、能力突出且屡获全国大奖的学生却无法得到国内学校的垂青，而最终被国外大学发现并要走呢？难道高考的分数才是衡量学生的唯一标准吗？乐于助人的张孟苏被新加坡的大学录取不仅提醒我们的老师、学校，也是在提醒我们的观念和制度。
关于高考定终身的利弊和改革已经是老调重弹了，而直到现在，大家谈起这个话题还是会感到无奈和迷茫。然而就在大家继续无奈与迷茫的同时，时间却在一年一年的流逝，有多少能力突出、才华出众的学生因为一场考试而失去接受良好教育的机会，因为品德教育和素质教育的淡漠，多少学生正在被培养成考试做题的高手、做人做事的低手？犹记得海艺辱师事件中欺负年长老师的那一张张年幼面孔，更记得在地震中抢先逃跑还振振有词的老师范美忠（他是北京大学的毕业生）。我们不应该以范美忠的行为来对北大进行指责，但像范美忠这样考了高分却连基本的人品和价值观都欠缺的人应该不在少数，而最终欢迎他们的还是国内的著名学府。
一个张孟苏的经历不能说明什么，一个范跑跑的言论更不能揭示什么。但我们应该反思，所谓“有则改之，无则加勉”，张孟苏被新加坡的大学录取看似偶然、却是必然，范美忠是国内重点学府的毕业生看似偶然、也是必然。这一个个的偶然和必然之间有没有什么道理可循，但愿我们能够尽早找出答案。
稿源：荆楚网
作者：叶赛