周显宝：取消文理分科，师范生受益

　　教育部日前在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》就20个教育问题征集意见，其中就“高中取消文理分科的必要性和可行性”向社会公开征求意见。此言一出，就引起社会舆论的广泛关注。
　　取消文理分科，即文科学生要学习理化生，理科学生要学习政史地，对于此事，赞成者和反对者各执一词。赞成者以为取消文理分科可以弱化应试教育，让学生知识结构更合理、更全面，有利于培育国民科学精神和人文情怀。反对者以为文理分科就是遵循了因材施教的原则，理应维持现状，更唯恐取消文理分科会加重学生学业负担，背离素质教育的轨道。更有人认为文理不分科是大方向，但是目前还不具备取消文理分科的条件与环境，真是仁者见仁智者见智。
　　可得知，赞成抑或反对者声音都仅仅是从处于学生的角度为其现状和前程考虑的。殊不知，取消文理分科将会大大缓解目前严峻的大学生就业形势。显而易见，取消文理分科必然会导致高中教学师资力量的匮缺从而增大对教师的需求，这将是师范生就业的一大机遇。
　　前些年，由于教师职业具有国家基本保障机制和工作的相对稳定等特点，吸引了众多的学生选择师范院校和师范专业。然而近年来，随着师范生就业市场化的全面推进，师范生就业市场和就业形势发生了巨大变化。师范就业市场本身的资源配置情况发生了较大变化，原有的市场定位平衡被不断打破，地方师范院校毕业生受到部属师范院校品牌的挤压的情况屡见不鲜。
　　同时，高中师资来源日益多元化，硕士研究生和博士研究生也开始慢慢挤占原本属于本科师范生的就业空间。这无疑加大了就业的竞争，导致就业机会呈现“僧多粥少”的局面，就业门槛也在不断提高，从而在某种程度上导致了教育资源的浪费。
　　勿容置疑，取消文理分科，将会一定程度上改变现在的就业形势，减轻社会的就业压力，而师范生将从中受益最大。
　　稿源：荆楚网
　　作者：周显宝