推行校务公开是实践“三个代表”重要思想，坚持立党为公、执政为民，加强党的执政能力建设的具体体现；是构建公正透明、廉洁高效的社会主义和谐社会和推进教育发展的必然要求。但为了有效促进公开，达到“全公开、真公开、常公开”的目的，在校务公开过程中，千万不可让公开“变脸”。
一是莫让校务公开变“花脸”。校务公开变“花脸”就是在公开形式上玩花招，平时不公开，或者搞假公开。一到上级检查时，什么公示栏、公示墙、“明白卡”等花样俱全。不在公开实效上下功夫，只是走走形式，摆摆样子，把公开作为应付上级领导检查工作的“名片”。这种变“花脸”的校务公开实际上是欺上瞒下的代名词。
二是莫让校务公开变“红脸”。校务公开变“红脸”是公开中存在的通病，就是在公开内容上只选择那些领导干部做得比较好的方面反复公开大张旗鼓地宣传，有时还要“锦上添花”，甚至言过其实。对那些群众最关心的问题“避重就轻”、“轻描淡写”、“蜻蜓点水”，甚至“雾里看花”、弄虚作假，让在公开中给群众参与权、知情权、监管权成了一句空话。
三是莫让校务公开变“黑脸”。校务公开变“黑脸”就是在公开之后，不愿听到群众反馈的合理化建议和意见，搞“一言堂”、“一锤子定音”的工作作风。这种重公开、轻反馈的作法往往只能让群众空喜一场 ，不能起到加强群众监督、化解基层矛盾、密切干群关系的作用。这种变“黑脸”的校务公开玩得是“花拳绣腿”，是“官本位”思想在作怪，说到底是缺乏对群众的感情。
总之，校务公开是“阳光工程”，也是“民心工程”，只有严格以法、全面真实、及时便民的公开，才能让人民群众得到更多的实惠。
稿源：荆楚网
作者：朱本双