潘頔：由“农村生源跌破三成”引出的思考

　　在中国农业大学今年的大一新生中，农村户籍学生的比例仅为28.26%，十年来首次跌破三成。而据清华大学招生办提供的数据显示，今年该校新生来自于1200所中学，其中县级及以下的中学约三百所，在3300名本科新生中，农村学生仅占1/7。
　　中国是一个农业大国，13亿人口中，有9亿是农民。过去常说：寒门出贵子。农村的孩子通过刻苦读书，考上重点大学，便有可能可以改变一个人甚至是一家人的命运。然而，从上世纪90年代之后，全国高校不断扩招，录取比例不断上升，这对农村孩子本是个利好局面。现实却难以想象，近些年来农村的生源呈现出不断下降的趋势。现在，随着城市的飞速发展，农村生活与城市生活差距逐渐加大，更有人发出感概：寒门再难出贵子了。那么，何以出现这种状况呢？
　　城里的家长都相信这样一句话：不要让孩子输在起跑线上。于是，小孩从出生开始，家长们就精心培育，早教机构、学前教育、琴棋书画等等辅导课程，一个接一个，一场接一场；而对于农村的孩子来说，由于农村教育资源匮乏，农村家庭又没有经济条件，农村孩子无法享受和城里孩子一样的学前教育。再者，很多城市的高中师资条件优越于农村。城镇的孩子有更好的老师，更丰富的信息来源，甚至包括在考题当中，跟城市生活相关的题目也比农村的多。阅历上、知识面上的差距，导致农村的孩子在竞争中难免会败下阵来。
　　城镇与农村教育资源的不平衡， 是我国城乡差别和贫富差别的一个缩影，要改变这种状况，需要有一个过程。教育资源分配并非是一个简单的数学问题，难度之大可以想象。但是，再难也要一步一步走下去。解决这些问题，首先是均衡城乡教育资源，包括物资资源和师资力量。为农村孩子提供各种工具，帮助他们获取最新的信息资讯；鼓励优秀教师到农村执教；然后，可以向农村或欠发达地区增加一些高考录取指标；那么，农村考生的深造机会也就大大增加了。
　　“知识改变命运”。如果将大批农村的孩子阻止在大学校门之外，他们便无法成就自己的事业，实现不了自己的梦想。另外，在目前的社会现实中，大凡好的单位、岗位，逐渐被有钱有权的家庭子女所占有，而且这种趋势还在增加，“靠父辈就业、靠权势就业、靠人情就业”已经成为不争的事实。而农村孩子在这种残酷的现实面前却无能为力，因为，他们同城市的同龄孩子比不了“爹”，比不了“钱”，也比不了“背景”，即使进了大学也面临着大学毕业即失业的可能。有人算过一笔账，在农村，可能一个人13年的收入才能供出一个大学生，如果毕业之后不能找到工作，这个投入的回报，恐怕是很多农村的家长和孩子难以接受的。选择是否在高校继续学习，对于农村家庭来讲犹如赌博一样，让他们惶恐万分。如果这种情况愈演愈烈，面对有着9亿农民的中国来说，过去那种“龙生龙、凤生凤、老鼠生的会打洞”恶性循环会给社会的发展带来难以估计的阻力。
　　对农村家庭来讲，送孩子读书，是因为他们希望能有一个改变家族命运的通道，然而，种种不公平的竞争现实将他们成才通道堵死后，他们只能无奈放弃读书这条路。面对这种“难堪”的局面，我们各级政府和教育部门，到了切实拿出行之有效的相关政策和具体措施的时候，如果任其趋势发展，必然带来不可预知的社会矛盾，甚至造成我们整个民族的悲哀。
　　稿源：荆楚网
　　作者：潘頔