河南省汝南县常兴镇第二初级中学管理松散,新校长上任后决定整治校风,于是制定了严格的管理措施:课堂上吃瓜子罚款100元,课下吸烟一次罚500元……但事实上,这是一出学校、家长合演的“双簧”,通常会把家长叫来,当着学生的面交罚款,孩子走出校长办公室后,就把罚款全退给家长了。校长称,“这样做是为了让孩子长些记性”。 (12月11日《大河报》)
好一出“罚款双簧”!校长和家长配合如此默契!可是这一“创新”的管理模式,管出了了什么? “八三班的罗某,被罚得都不敢上学了”。其危害可见一斑。
诚然校长和家长的初衷都是善意的。都说现在的学生不好管,打不得骂不得,说不得也哄不得,但校长和家长居然被孩子逼得“出此下策”也着实让人担忧。学校乃教书育人的地方,罚肯定不是目的。尽管河南这所中学对违规学生所采取的“吓人罚款”只是 “假戏真做”。而纵然如此,这对完全蒙在鼓里的“受罚”学生来说,却是一种实实在在“羞辱”。在他们看来,不仅自己在学校、家庭,甚至在亲朋中变成了“坏学生”,而且还害得父母交了一笔足以心痛的“罚款”。足见 “罚款双簧”并非什么“创新“的管理模式,而是一种软暴力教育,害莫大焉!
孩子们“不听话”,抽烟、上网、谈对象原因诸多,作为一校之长当认真调查,仔细分析,而不能用“双簧式”罚款来欺骗学生。用谎言去解决问题,得到的是还是谎言!现代教育的核心是“爱的教育”,而非“罚的教育”,更不是“欺瞒的教育”。 教育者应该用科学的方法对症下药,而非采用如此懒政的做法。因此教育者应该用科学的方法对症下药,而非采用如此懒政的做法。“罚款双簧”要不得!一切形形色色的“以罚代管”也要不得,各种体罚和变相体罚更要抛弃!
稿源:荆楚网
作者:赵怀德
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