章正：杜绝高考“枪手”不能仅靠“回马枪”

　　6月17日，央视新闻频道报道了有人组织武汉在校大学生“枪手”前往河南杞县等高考考点参加替考事件。从线人提供的材料中，记者得到了过去几个月里，来自枪手组织内部的视频，揭开了枪手公司、考试家庭和监考老师之间隐秘的地下利益链条。同日，河南省招生办也迅速回应称，2014年该省已经查实违规违纪考生165人，其中替考127人。（2014年6月18日钱江晚报）
　　最近几年，各地对高考的重视程度每年都会被“刷新”，每年都会成为史上最为严格的高考年。尽管如此，高考结束之后，官方、媒体都会披露高考作弊事件的细节，让人看的如“谍战片”一样心惊肉跳，也揭开了其专业化、集团化的作弊组织的 神秘面纱。
　　为什么“枪手们”煞费苦心地在高考中闯关？原因就在于，对于考生的个人和家庭而言，高考所承载的实在太多太多。一直以来，高考就是我国人才选拔的重要方式。在公众的认知中，高考都是最为权威、公平、公正的选拔方式之一。在千军万马过高考这座“独木桥”的过程中，不管发挥如何，一考定终生现象依然存在：一分之差，所能报考的学校就千差万别。
　　不少家庭依然认为，考一个好大学就能找一个好工作。对于不少家长，望子成龙望女成凤，希望孩子能够通过高考来改变命运。因此，有家长就铤而走险，不惜重金投入，二本两万、一本三万、重点一本五万，一次性的投入就有回报，寻找高考“枪手”的现象也就不足为奇。即使高考这项制度编织得再严密，也会百密一疏，显出漏洞。
　　杜绝高考“枪手”仅靠教育部门的“回马枪”，仅属于事后预防，发现的问题也许“冰山一角”，并不能根治问题。不妨从高考制度改革开始，改变一考定终生的考察方式，抬高类似的违规成本。一方面，改革我国的当下高考“一锤子”的考察方式，适当增加考试的次数，按照等级评价。另一方面，除了高考之外，建立多元的高中学业测评体系，运用综合手段，对高中生进行考察。不仅缓解高考作弊的问题，同时也让考评体系更加公平测量孩子的学习成果。
　　有人说，人才是国家发展过程中的关键因素。“枪手”训练有素，政府年年杀“回马枪”，作弊现象屡禁不绝值得反思。“枪手”不仅对我国的教育制度提出挑战，也对人才培养模式提出更高的要求。此时，教育部门不妨抬高作弊成本，一手打击“枪手”，一手进行高考改革。
　　稿源：荆楚网
　　作者：章正