徐大发：8岁童被围殴致死折射生命教育缺失

　　6月28日下午，河北一8岁男童晓辉遭11名同学围殴致死，涉事同学均不满14周岁。警方披露称，打人的几名同学当日因闲来无事在村内找人打着玩儿，恰好碰到晓辉便将其强行叫走并殴打。据了解，晓辉6岁即遭母亲遗弃，父亲在外打工，平时在校内常遭高年级同学欺负。（7月9日《京华时报》）
　　8岁男童被围殴致死，从法律上似乎难以对11个孩子追加刑事责任，因为他们都是未成年人。要追责，一方面与孩子监护人的疏于监管有关，另一方面也与学校的教育有关。按照法律，只能对参与围殴的孩子提起刑事附带民事诉讼，要求行为人承担赔偿责任。但尽管如此，对孩子的恶行显得于是无补。
　　教训是惨痛的，我们当反思拿什么救赎孩子们“恶”。几名同学当日因闲来无事在村内找人打着玩儿，并对一个8岁的孩子几次殴打，从中取乐，其行为已达到兽性程度，实在令人匪夷所思。主要原因，恐怕在于这些参与围殴的孩子缺乏对生命应有的敬畏态度，即生命教育的缺乏所致。
　　生命教育是帮助学生认识生命，体悟生命,珍惜生命，尊重生命，热爱生命，提高自身生存技能和生命质量的一种教育活动。有资料表明，近年来校园安全事例愈发增多，学生的行为失范、校园伤害、自杀自虐现象时有发生，并且有由高校下移到中小学校园的趋势，由成年人蔓延到未成年人群体。生命教育有利于学生形成正确的世界观和人生观，在学习知识的同时认识生命，懂得珍惜生命、尊重生命、热爱生命，提升生活质量。
　　如果学校对孩子进行了充分的生命教育，那么无论是在校内还是校外都不会随意侵犯他人的生命健康权，也不会不珍惜自己的生命健康权。当前，社会上一些充满暴力镜头的影视剧和网游对孩子的暴力暗示造成了不少的负面影响。本案中的东东经常欺负同学，被欺负的同学都得叫他“大哥”，谁不叫他就袭击谁，就已暴露出“中毒”现象。在这种大环境下，学校的生命教育就显得尤为重要。当然，在对学生进行生命教育时，还要附以品德教育和法制教育。
　　生命安全高于一切，生命教育不能丝毫放松。说句不客气的话，许多学校的生命教育几乎为零，大都去搞应试教育了。一些生命教育课本也是形同虚设，没有专职的生命教育老师，生命教育课常被主考学科挤占殆尽。这样培育出来的学生，“成绩”再好又有何益？“死不足惜”的随意放弃，只能使多年经营的教育大厦瞬间垮塌，然后留给世人永远的遗憾无尽的伤痛。 可以预料，这些参与围殴的11名孩童，还不对其实施生命教育的救赎，到待成人将会变得更加残暴和冷酷。
　　新闻中提到，柏树中心小学一名知情学生称，学校不让学生们议论此事，“要说就会被警察抓走”。学校这样的“恐吓教育”令人遗憾，作此舆情应对或许基于利益算计和责任规避。但从生命教育高度反思，确实严重缺失的。重视生命教育不仅仅对参与围殴的11个孩子进行救赎，也是对其他更多的孩子进行拯救。8岁男童被围殴致死，为我们的教育再一次敲响了警钟！
　　稿源：荆楚网
　　作者：徐大发