马长军：16天做176套试卷值得激励吗？

　　某高三学生,因“暑假16天完成176套试卷,平均每天11套。令人折服!”被学校作为“最美学生”,宣传到了校园电子大屏幕上。这位学霸来自吉林省辽源五中,校方说,学校并未布置暑假作业,也不提倡题海战术。该校一教师称，这个学生“非常用功,酷爱做理科综合试卷,暑假期间,每天足不出户,在家里做卷子”“她的勤奋好学让我非常感动,所以就在学校电子屏上打出字来激励她一下。”该校校长杨淑梅则表示,学校一直并不提倡题海战术,但对于刻苦学习、自强不息的学生会给予一定的鼓励,学校希望通过这种方式来激励其他学生,而不是出于炒作目的。（《北京晨报》8月14日）
　　一个学生完全放弃暑假探索广阔世界的自由，自觉地沉入试卷的汪洋大海，没完没了做着根本没有多大价值的试卷，简直沦为可悲的应试教育奴隶，还需要激励吗？
　　本来我们的很多学生从小学到中学，就花了太多的时间浪费在“题海”里，不是没完没了地写教辅，就是一场接一场地考试。曾有记者调查，据称一个学生从小学到高中12年要经历大大小小的考试超过1000场。这个我相信，从五花八门的考试名称上也能看出问题来，什么单元测试、月考、段考、期中考试、期末考试、抽考、模拟考，等等，可怜的孩子们究竟有几天不考试？几乎每周都有几场考试，考试耗掉孩子们多少珍贵的光阴啊！我们的学生简直就是在考场丛林里长大的。我们的少年成千上万个小时都在写作业在考试，时间就是生命，生命难道是为了写作业为了考试吗？
　　几年前曾有学生“晒考卷”一名已考入大学的学生从高一到高三基本没扔过的考卷，摞起来有2.41米！每一毫米恐怕都得一两个小时的生命去应对。16天做176套试卷的这个学生也许再创记录了。做这么多试卷浪费多少时间可以读多少本书？大家谈应试教育的时候，是否有过如此生动如此立体的感觉？这一切都是为了考试为了成绩啊，一个孩子为了“听话”，12年为考试为作业要付出多大的代价？任珍贵的青春在无聊的试卷上打转转，这正是应试教育流毒之深远的铁证。
　　一天到晚做试卷，就是把学习这种智力活动简化为机械的体力劳动，把思维活动退化为机械记忆，把人的大脑当作一个电脑硬盘尽可能多地储存信息，惟一的目的就是记住各种各样的“答案”，学会考试，在高考的时候能够汇总搜索硬盘化的大脑里那些“答案”填写到答题卡上。莘莘学子埋头于题海，虽然没有被题海的“深水”窒息，但极度缺乏思想之氧的深深题海造就了太多灵魂“厌氧”的人。这样的学生到大学恐怕也未必懂得什么叫真正的思考，大概依然把顺着所谓的“解题思路”找到答案当作思考，甚至很可能搞不清楚“自己的想法”究竟是什么，因为他们已经习惯了那种没有思想的“思考”。难道不是吗？很多考生高考结束还不清楚自己有什么兴趣还没想好自己将要报考什么专业，分数几乎决定一个人的兴趣选择，也往往决定了一个人的命运。这实在是很可悲的。
　　人为什么要接受教育？教育的真谛是什么？“两耳不闻窗外事，一心只写考试卷”，即使从功利的角度说，社会需要这样的“人才”吗？从做人这一点看，被“题海”苦水浸泡太久的人能够拥有完全的健康的人格吗？这样的学生会自觉找到人生的方向看到怎样的未来呢？
　　不鼓励学生自由观察世界，而得意洋洋地“激励”学生埋头试卷之中，这种认识无疑会潜移默化地渗透学生的灵魂，好像只要自觉堕入吞没青春的“题海”也很值得骄傲，也能够感到幸福。这样的学校恐怕只是一个死寂的考场，这样的教师绝对不会成为引领学生发现自我勇于探索的“船长”。
　　稿源：荆楚网
　　作者：马长军