刘运喜：更应关注“男老师去哪了？”的背后

　　走进小学校，除了体育课，想见到男老师很难；在初中的课堂上，很少能听到男老师在侃侃而谈。走访中，记者获悉，大庆中小学，男女老师比例失调，而且有越来越严重的趋势。一所有80名教职工的小学，一线男老师从10多名减少到眼下的3名；一所有108名教职工的中学，一线男老师不足20人；有着1440名学生的教师教育学院，男学生仅有240人。（1月20日东北网）
　　其实，不但在中小学男女老师比例失调，即使在高校也同样存在这样的问题，只是没有那么明显和突出，女老师在学校占住了绝对优势，男老师少之又少，成为“稀有动物”，成为学生眼中的“宝贝”。男老师都去哪儿了？不用问，当然是改行了，跳槽了，或下海经商，或从政为官，或为个体自由职业者。每年师范毕业的学生不少，但他们中大部分可能没有选择当教师，而是选择考公务员，进机关，进事业单位，进国企，当白领，搞管理。真正从事教育工作的师范毕业生凤毛麟角。
　　笔者认为，与其追问“男老师去哪了”，不如探讨“男老师去哪了”背后的问题，可能更有意义，更有助于问题的解决。所谓“男老师去哪了”背后的问题，也就是要回答为什么学校的男老师越来越少，为什么他们不愿意坚守三尺讲台，给学生传道授业解惑，做人类灵魂的工程师。
　　男教师为什么会改行、跳槽、流失，师范生为什么不选择当教师？究其原因，不外乎以下几方面：一是教师管理越来越严。国家实行教师资格定期注册制度，每5年就要注册一次。所谓注册，就是要重新参加考试考核，包括教育教学基本素质和能力、普通话水平、教师岗位培训考试等，如果考试不及格，考核不通过，可能面临下岗失业。二是教师工作压力越来越大。现在的学生越来越难教难管。师生关系大不如前，经常处于矛盾对立状态，伤师、辱师、杀师事件时有发生，教师的人身安全得不到有效保障，随时可能有生命危险。即使教师对学生的正常教育和管理，也会受到来自学生、家长和社会的批评、指责、报复、责难。三是教师生活越来越难。教师待遇相对于公务员和其他行业从业者偏低，已成为一种普遍现象，成为一种社会常态。特别是农村偏远地区、贫困地区的中小学教师，他们工作非常辛苦，工作条件特别艰苦，工作环境很差，但待遇低下，生活困难。每月工资奖金只有一二千元，除了勉强维持生计，根本无力养活家人。四是男老师个人问题成为“老大难”。由于现在教师地位并不高，名声也不很好，待遇较差，上不能养老，下不能养小，很难受到青年女性的青睐，终身大事甚至成为终身遗憾。
　　基于上述分析，笔者认为，首先，加强教师管理，严格教师准入条件，规范教师职业行为，是必要的和必须的。但同时，教师的工作条件和生活待遇也应得到重视和解决。改变中小学男女教师比例严重失调现象，吸引和留住男老师，政府应当高度重视、社会应当积极关心中小学教师，不断提高他们的政治地位、社会地位和经济地位，使教师真正成为令人艳羡的职业。必须切实落实教师法规定，不断提高教师待遇，确保教师待遇不低于或略高于公务员，使之与其他行业相比具有明显优势，突显知识和知识分子的价值。必须倡导全社会尊重知识，尊重知识分子，尊重教师，尊重教师劳动。建议为教师建立职业保险制度，确保他们在履行教师职责过程中受伤害后得到保险理赔，获得应有的经济补偿。
　　稿源：荆楚网
　　作者：刘运喜