近日，一组学生给女教师打伞的照片在网上爆红，引发网友热议。照片中，一名身穿校服、背着书包系着红领巾的男生高举着伞为一女子遮阳，女子则戴着墨镜，挎着包，拿着扇子，神态怡然，网友气不过称其为“最霸气女教师”。（《新京报》5月6日）

　　网友认为该教师行为恶劣，缺乏师风师德，就任性地给人家人贴上“最霸气女教师”的标签，透着浓浓的讽刺意味，不免有舆论暴力之嫌。虽然从图片上看，该名女教师的行为旳确有点“霸气侧漏”，但事情到底是什么样子？是否可能是学生出于对老师的尊重，或是单纯地“讨好”老师？具体的情境我们不得而知。在事件不清晰的情况下，舆论应该保持什么样的姿态呢？引一位评论作者的话来说，就是“给老师打伞，不妨再等等看。”

　　如果说事件中的女教师被舆论暴力的程度不算重的话，那么在近来接连发生的舆论焦点事件中，暴力舆论可谓是大展身手。“躺枪”的扬州路国培，被网友人肉搜索误指在成都武侯祠博物馆《前出师表》石刻上恶意刻上“路培国一游”的字样，这不仅对其生活工作带来很大的不便，还无故损害了其曾经就读的扬州大学的名誉；云南骂人女导游，可怜做了“出头鸟”，被舆论之枪狂轰滥炸一番之后失去了工作，而舆论却转向探讨旅游行业的潜规则去了，不会再在意她这个小人物的一把辛酸泪；先是被愤怒的男司机当街暴打，后又被网络舆论“暴打”的女司机，被网友人肉搜索出以往的违规记录、不文明驾驶行为甚至是开房记录，迅速偏离原本的事件的舆论，转而攻击她“该打”、“打了活该”……

　　舆论暴力可以有“夺人眼球”的作用，但很难有一针见血的功效。移动终端的网友们为图一时口舌之快，不会去考虑当事人的感受，在事件不清晰的情况下盲目地对当事人进行舆论讨伐，或者在事件已经清晰的情况下不懂得适可而止，让身处舆论漩涡之中的当事人，只能为公众舆论之刀俎所“鱼肉”，没有喘息的机会，往往会酿成无可挽回的悲剧。

　　无论什么时候，暴力都不能成为解决问题的最好方法。战争是暴力的一个显著表现形式，即使是出于爱国或出于任何正当理由所发动的战争，也会带来生灵涂炭的残败景象。暴力舆论是一种没有硝烟的战争，每天发生在我们指尖触手可及的暴力舆论，不管是对事件的当事人，还是对暴力舆论的参与者，甚至对整个社会言论生态，都是一种伤害。

　　暴力舆论止于智者。舆论暴力也是一种暴力，任何事件我们都要以事实为依据、以法律为准绳。对于重大舆论事件，遏制虚假信息和暴力言论所带来的舆论暴力，关键还在于权威信息的及时、准确公开，这就需要相关专业机构、司法行政等公共职能部门和主流媒体三方面都能够积极作为，及时准确地把脉事件并公之于众，防止喧哗浮躁的舆论走向暴力之路。

　　另外，作为舆论主体的网友们也要注重就事论事，“一切从实际出发，具体问题具体分析”，一件事情该怎么处理就怎么处理，不要以人肉搜索爆料当事人的隐私为炒作噱头，不要牵扯到其他与本事件不相干的事情而使舆论偏离方向，不要人云亦云盲目跟风唯恐天下不乱，更不要用伦理暴力、道德规范来“绑架”身处舆论漩涡之中当事人。

　　舆论暴力为何存在？社会一些奇观异象旳确让人匪夷所思，令人“不能忍”。在事实真相没有弄清楚之前，不妨再耐心等等，等待媒体全方位的报道和专家权威性的调查结论，然后作出理性的评判，发出有“建设性”的言论。

　　群众的眼睛是雪亮的，舆论当然可以霸气，但是更要警惕舆论暴力的“霸气侧漏”，这不仅是对法律赋予我们每个公民的言论自由权力的一种尊重，更是对每个公民的一种理性关怀与人文关照。不要快了口舌，却寒了人心。

　　稿源：荆楚网

　　作者：金星