近日，网上曝出一系列高校学生奇葩的请假条，其中有一条是出自武昌工学院一名工科男，“言之病假可请，虽近日不慎风寒，头疼发热，流涕咳嗽，只可惜未有病历在手，假期难请。”面对这张请假条，辅导员啼笑皆非。（10月2日人民网）

　　对于学生而言，一千个人有一千种跷课理由，但其中比较典型的有三种。一种是洞察力极强自控能力又很好的学霸型.他们擅长超前学习，老师上课的路数和斤两基本能驾驭，能在短时间内消化老师两小时将要讲的内容。二种是压根不在乎专业、学分、文凭这些东西的潇洒哥，家境背景优越，不必要担心谋生的问题。前两种属于少数人，第三种才是大部分人。这类人没有老师和家长的监督，自我要求普遍不高，抵不住吃喝玩乐的诱惑，又不能忍受枯燥课程的乏味。

　　究其根本，老师和学校应该承担主要责任。在互联网时代，知识爆炸对老师的教学方式和教学内容提出了新的挑战，如果一味墨守成规，很容易让学生失去学习兴趣。同时老师也应该用心建设师生关系，有的高校老师每天讲完课就回家，从来不会关心学生状况。有的辅导员一学期也就开学打一次照面，之后消失得无影无踪。

　　学校方面，在课程设置和考试制度都应该相应调整。有的专业一天没课，第二天只有上午一次课，第三天上午满课、下午满课、晚上满课，这种课程安排极不均衡，让学生难以适应。在考试制度上，大部分学校一学期就只有期末考试，而且多是理论知识，老师还会考前划重点，所以学生一般“临时抱佛脚”，平时看心情上课。

　　而国外大学，一般三天一小考，一周一大考。好莱坞影后娜塔莉·波特曼曾经到哈佛大学进修，她坦言哈佛学生一周任务量起码是自主看一千页的专业书，写五十页的论文。课程五花八门划分非常细致，甚至有调情课、约会课，学生真正可以根据自己兴趣各取所需。而且平时老师上课形式多样，有在课上打太极来传授中国文化的，有在课堂上弹吉他来活跃气氛的。老师平时很注重与学生的学术交流，但会严格划清学术与私人的界限，不会干预对方私人生活，不留电话只留一个电子邮箱用于接收作业。学生的平时成绩、课堂表现等等都会计入总分，有的学生甚至因为学术不过关还会被遣返回国。这样严苛的制度管理、灵活的教学方式，对于激发学生自主学习、培养创新创造都大有裨益。

　　一个巴掌拍不响，大学生翘课的责任各方都应该承担。取长补短，与时俱进，多元化激发同学们学习兴趣。在那样充满活力的环境中，学生们的智慧更容易得到发挥，想绞尽脑汁翘课也难了。

　　稿源：荆楚网

　　作者：程曼诗